Spreken in het openbaar komt niet voor iedereen vanzelf. De meeste mensen worden nerveus voordat ze een toespraak geven, en kinderen vormen hierop geen uitzondering. Met de juiste planning en voorbereiding, echter, kunt u uw kind helpen slagen in het geven van een toespraak.

Deel een van de vier:
Helpt uw ​​kind de toespraak voorbereiden

  1. 1 Denk aan het onderwerp. De beste toespraken zijn diegenen die het publiek aanspreken met een interessant, relevant onderwerp. De voorbereiding zal tot op zekere hoogte afhangen van de vraag of uw kind een specifiek onderwerp heeft gekregen of er een mag kiezen.
    • Als uw kind al een specifiek onderwerp toegewezen krijgt, vraag dan wat hij of zij over dat onderwerp weet. Als deze kennis ontbreekt, wijs uw kind dan op boeken, artikelen, websites of andere informatiebronnen. Overigens, praat gewoon over hoe uw kind zou kunnen uitweiden over het onderwerp dat voor u ligt.
    • Als uw kind het onderwerp mag selecteren, brainstorm dan samen over mogelijke onderwerpen. Bepaal iets dat bij de opdracht past en interessant voor uw kind.
  2. 2 Moedig uw kind aan om naar het gehoor te kijken. Uw kind zou zijn of haar toespraak moeten richten op het specifieke publiek: zijn het studenten, volwassenen of beide? De inhoud en de toon van de toespraak moeten het publiek en de gelegenheid weerspiegelen.
  3. 3 Bespreek de structuur van een toespraak. De opdracht van uw kind kan variëren, maar in het algemeen moet een toespraak een inleiding, een ontwikkeld en overtuigend midden en een conclusie bevatten. Uw kind moet zowel feiten als meningen bevatten.
  4. 4 Laat uw kind de speech opstellen. Nadat je een thema hebt gekozen, moet je kind een ruwe versie van de toespraak schrijven. Vervolgens kunt u het concept controleren, eventuele grote problemen aangeven en suggesties voor verbetering doen.
  5. 5 Leer het belang van revisie. Uw kind moet zijn of haar spraak herzien en uw suggesties voor begeleiding gebruiken. Leer uw kind hoe belangrijk deze stap is: de beste schrijvers en de beste openbare sprekers allen opnieuw opstellen, herzien en herzien.
  6. 6 Suggereer visuele hulpmiddelen. De spraak van uw kind zal duidelijker en effectiever zijn met een paar afbeeldingen, diagrammen of dia's. Herinner uw kind eraan deze visuele hulpmiddelen zorgvuldig te selecteren en relevante afbeeldingen te kiezen die het publiek zullen interesseren.
    • Je kunt er ook op wijzen, als je kind nerveus is, dat goede visuele hulpmiddelen de aandacht van het publiek zullen trekken van het kind. Ze zullen in plaats daarvan naar de afbeeldingen kijken.
  7. 7 Notitiekaarten voorbereiden. Of uw kind visuele hulpmiddelen gebruikt of niet, enkele notitiekaarten kunnen enige beveiliging bieden tegen het vergeten van delen van de spraak. Laat uw kind de basisstructuur van de spraak noteren, plus eventuele onderdelen die hij of zij waarschijnlijk zal vergeten.
    • Afhankelijk van de situatie, kunnen sommige kinderen (vooral jongere kinderen) worden aangemoedigd om hun volledige toespraak op notakaarten te plaatsen en rechtstreeks van de kaarten te lezen. Ontdek wat uw kind moet doen.

Deel twee van vier:
Uw kind helpen de spraak te oefenen

  1. 1 Bied een demonstratie aan. Als uw kind niet zeker weet hoe een spreekbeurt eruit moet zien, geef de speech dan zelf en laat het kind kijken en vragen stellen.
  2. 2 Luister naar je kind oefen de toespraak. Laat uw kind vele malen oefenen. Als de spraak bedoeld is om in het geheugen te worden opgeslagen, volg dan de geschreven versie en wijs alle onderdelen aan die uw kind vergeet.
  3. 3 Stel voor dat je kind voor een spiegel oefent. Je kunt je kind aanmoedigen om zijn of haar prestaties te ontwikkelen door te oefenen voor een spiegel. Met deze oefening kan het kind zijn of haar lichaamstaal en gezichtsuitdrukkingen zien en aanpassen.
  4. 4 Verzamel een publiek. Als je kind de toespraak eenmaal onder de knie heeft, verzamel je vrienden en familieleden en laat je je kind oefenen voor de groep. Als er na de toespraak een vraag- en antwoordperiode zal zijn, laat deze praktijkpubliek dan vragen stellen.
    • Vergeet niet je kind toe te juichen en te prijzen na de oefenspeech. Hij of zij zal het beter doen als je van tevoren helpt vertrouwen op te bouwen.

Deel drie van vier:
Uw kind helpen om beter verstaanbare vaardigheden te ontwikkelen

  1. 1 Leer uw kind dat spreken in het openbaar een soort uitvoering is. Hij of zij moet op een manier spreken die de aandacht van het publiek trekt.
  2. 2 Werk aan volume. Veel kinderen spreken in eerste instantie veel te stil; misschien moet u uw kind aanmoedigen om met luide, heldere stem te spreken. Herinner uw kind eraan dat hij of zij wil dat het publiek elk woord hoort.
  3. 3 Overweeg snelheid. Je kind moet langzaam praten, maar niet zo langzaam dat het publiek zich verveelt. Als hij of zij te snel spreekt, zal het publiek moeite hebben de toespraak te volgen.
  4. 4 Herinner uw kind eraan om diep te ademen. Lange toespraken kunnen vermoeiend zijn en als uw kind nerveus is, ademt hij of zij te snel en te zwaar. Stimuleer diepe, langzame ademhalingen, die uw kind zullen kalmeren en de spraak duidelijker maken.
  5. 5 Stel voor dat uw kind een glas water in de buurt houdt. Als uw kind lang zal spreken, zal hij of zij waarschijnlijk een droge mond ervaren. Regelmatig een slok water drinken zal helpen.
    • U kunt uw kind ook vertellen dat het strategisch een slok water moet nemen. Als hij tijdelijk een deel van de toespraak vergeet, kan een glas water wat tijd kosten.
  6. 6 Benadruk het belang van oogcontact. Instrueer uw kind om naar de toehoorders te kijken en contact met hen te maken. Het is veel minder effectief om in de verte naar een of ander denkbeeldig punt te staren.
  7. 7 Besteed aandacht aan lichaamstaal. Help uw kind eraan te denken rechtop te staan ​​en rustig en hard te spreken terwijl hij naar het publiek kijkt. Handgebaren kunnen helpen, maar je wilt ook niet dat je kind nerveus en wild gebaart.
  8. 8 Brainstorm met uw kind over hoe om te gaan met moeilijke situaties. Je kind maakt zich misschien zorgen dat iemand in het publiek zich grof gedraagt ​​of dat hij de aandacht van het publiek niet kan houden. Hij of zij kan ook bezorgd zijn over het maken van een fout. Moedig uw kind aan om onbeschoftheid in het gehoor te negeren en gewoon te glimlachen en eventuele fouten die hij of zij maakt te corrigeren.
  9. 9 Bouw het zelfvertrouwen van uw kind. De beste openbare sprekers zijn zelfverzekerde sprekers die weten dat ze hun materiaal onder de knie hebben. Herinner uw kind eraan dat hij of zij een goede toespraak heeft en voldoende heeft geoefend om het onder de knie te krijgen - hij of zij is klaar om te slagen!

Deel vier van vier:
Deel 4: Strategiseren voor succes op de dag van de rede

  1. 1 Selecteer de juiste kleding. Afhankelijk van de situatie, moet je kind misschien min of meer formeel gekleed gaan. Hoe dan ook, het versterkt het vertrouwen om schone, aantrekkelijke kleding aan te trekken. Laat je kind een favoriete outfit kiezen, een waar hij of zij zich gelukkig en veilig in voelt.
  2. 2 Doe een laatste repetitie. Laat uw kind de spraak een laatste keer oefenen, de juiste kleding dragen en alle visuele hulpmiddelen gebruiken. Benadruk hoe ver je kind is gekomen en hoe sterk deze prestaties zijn.
  3. 3 Controleer en controleer de materialen van uw kind. Zorg ervoor dat uw kind alles heeft wat hij of zij nodig heeft - de spraak zelf, visuele hulpmiddelen en notitiekaarten - voordat hij het huis verlaat.
  4. 4 Bied enkele laatste woorden van bemoediging. Vertel uw kind dat nervositeit en plankenkoorts normaal en normaal zijn, dat deze gevoelens eigenlijk een goed teken zijn, omdat het betekent dat hij of zij de spraak serieus neemt. Herinner uw kind eraan hoe hard hij of zij heeft gewerkt en hoe sterk de spraak is geworden.
  5. 5 Prijs uw kind. Vertel uw kind vóór de voorstelling dat u heel trots bent; herhaal deze lof ook na de voorstelling. Vier het succes van uw kind.