Het is niet altijd gemakkelijk om te spreken als je een vraag hebt tijdens de les. Je bent misschien te nerveus om voor anderen te praten of vergeet wat je zou zeggen als je in de war raakt. Je bent niet de enige: veel studenten hebben een afkeer van spreken in het openbaar, vooral als ze denken dat ze daardoor dom lijken. Aangezien het vragen om meer informatie cruciaal is om uw begrip van een bepaald onderwerp te verbeteren, kan het nuttig zijn om te weten hoe u de juiste manier kunt vragen. Als u zelf geen antwoord kunt vinden, wacht u op een tijdige opening en stelt u vervolgens een specifieke vraag op een luide, duidelijke toon.

Deel een van de drie:
De aandacht van de leraar krijgen

  1. 1 Wacht op het juiste moment. De meeste leerkrachten geven hun leerlingen de kans om aan het einde van een les vragen en zorgen naar voren te brengen. Houd je vraag vast tot je hierom wordt gevraagd. Op die manier kan je leraar een goed eindpunt bereiken en een gedetailleerd antwoord geven.
    • Maak jezelf vertrouwd met de manier waarop dingen normaal gesproken in je klas worden gedaan. Je docent kan studenten aanmoedigen om vragen te stellen tijdens de les, of ze geven er de voorkeur aan dat je ze voor een bepaalde tijd opslaat.
    • Als de leraar geen vragen uitbrengt, wacht dan even tot je het vraagt.
  2. 2 Steek je hand omhoog. Dit is de meest voorkomende en hoffelijke manier om je leraar te laten weten dat je een vraag hebt. Als u uw hand opheft, geeft u een zacht signaal, zodat u de les niet onderbreekt of uw klasgenoten stoort. Het zal je ook helpen op te vallen in een kamer vol studenten.[1]
    • Houd je hand omhoog totdat je leraar je erkent. Ze zullen je misschien niet meteen zien.
    • Zwaai niet met uw arm in een poging om gezien te worden. Dit kan erg afleidend zijn.
  3. 3 Vertel de leraar dat je een vraag hebt. Als je leraar niet merkt dat je je hand omhoog hebt, kun je hem beleefd waarschuwen voordat je achterblijft in de les. Zeg gewoon "excuseer mij", of krijg hun aandacht door hun naam te zeggen. Wacht tot je wordt gebeld voordat je begint te praten.[2]
    • Wees respectvol. Pesten of praten over je leraar laat je er alleen maar uitzien alsof je een scène probeert te veroorzaken.

Tweede deel van de drie:
Goede vragen stellen

  1. 1 Kijk of je zelf het antwoord kunt verzinnen. Je hebt misschien al de informatie die je nodig hebt om erachter te komen wat je wilt weten. Voordat je een vraag stelt, denk er eens over na en zorg ervoor dat het iets is dat je zelf niet kunt ontdekken. Bekijk je leerboek en notities en zoek daar naar het antwoord.
    • Zelf zelfstandig naar antwoorden kunnen zoeken, kan uw studiegewoonten verbeteren en u vindingrijker maken.
    • Het kan enigszins gênant zijn om een ​​vraag te stellen als het antwoord recht voor je is.
  2. 2 Kalmeer je zenuwen. Veel studenten zijn vaak verlegen om vragen te stellen, maar er is geen reden om te zijn. Denk aan vragen als een hulpmiddel dat u kunt gebruiken om het leren effectiever te maken. Zelfs als het antwoord eenvoudig is, toont het feit dat je de aanwezigheid van de geest had om te vragen, aan dat je betrokken bent bij het cursusmateriaal.[3]
    • De kans bestaat dat iemand anders in de klas dezelfde vraag heeft en te timide is.[4]
    • Zodra je je comfortabel voelt tijdens het lesgeven, zul je meer vertrouwen hebben om in de toekomst vragen te stellen.[5]
  3. 3 Spreek met een duidelijke, hoorbare stem. Articuleer je woorden en zorg ervoor dat de leraar en de rest van de klas je kunnen horen. Op die manier zul je niet gedwongen worden om jezelf te herhalen.
    • Je moet hard genoeg praten om duidelijk gehoord te worden, maar probeer niet te schreeuwen.
    • Mopperen of praten tijdens een ademhaling kan je moeilijk doen horen.
  4. 4 Houd je vraag kort. Het is niet nodig om door te lopen en door te gaan of de vraag voor te leggen met andere soorten uitspraken. Maak het kort en to the point. Je leraar zal je beter kunnen beantwoorden en je zult geen belangrijke lesuren verliezen.[6]
    • Om verwarring te voorkomen, moet het eerste wat je zegt een belangrijk vraagteken zijn: wie, wat, waar, wanneer, waarom of hoe.
  5. 5 Vraag om specifieke informatie. Wijs erop wat u precies wilt verduidelijken. Dit kan van alles zijn, van een bepaalde datum, figuur of spelling tot meer betrokken vragen zoals de betekenis van een idioom of een uitsplitsing van de afzonderlijke stappen in een biologisch proces. De sleutel is om uw vraag zorgvuldig te formuleren, zodat u de informatie kunt ontvangen die u mist.[7]
    • "In welk jaar begon de Franse Revolutie?" Is een betere vraag dan "wanneer was dat, alweer?"
    • Je zou je vraag ook als een verzoek kunnen formuleren, bijvoorbeeld "zou je dat kunnen spellen?" Of "zou het mogelijk zijn om die vorige dia opnieuw te zien?"
    • Stel geen vragen die vaag of open zijn.
  6. 6 Luister aandachtig naar het antwoord. Kijk rechtstreeks naar de leraar terwijl deze je antwoordt of maak aantekeningen zodat je deze later kunt bekijken. Teken af ​​en toe om aan te geven dat je begrijpt wat je wordt verteld. Zodra het antwoord op bevredigende wijze is uitgelegd, dank de leraar.[8]
    • Als je nog steeds moeite hebt iets te pakken te krijgen, vraag je de leraar om opheldering voordat je doorgaat.
    • Onderbreek je ogen niet en laat je ogen niet door de kamer dwalen. Dit kan als onbeleefd worden beschouwd.

Derde deel van de drie:
Andere manieren vinden om te vragen

  1. 1 Bewaar meerdere vragen voor na de les. Er is misschien niet genoeg tijd om al je vragen te beantwoorden, vooral als het tegen het einde van de periode is en andere studenten eigen vragen hebben. In deze gevallen kun je je leraar na de les benaderen en laten ze alles opruimen waar je nog steeds niet zeker van bent.[9]
    • Leg uw vragen een voor een op, zodat uw docent het gemakkelijker vindt om ze te beantwoorden.
    • Studenten kunnen ook een afspraak maken om tijdens kantooruren met hun professoren te praten.[10]
  2. 2 Schrijf vragen op over huiswerk. Maak een lijst met moeilijke problemen en concepten die u tegenkomt bij uw out-of-class-opdrachten. Je kunt het antwoord alleen ontdekken als je doorgaat met studeren. Als dat niet het geval is, kun je je docent vragen stellen voor het begin van de volgende lesperiode.[11]
    • Het identificeren van ideeën die u niet begrijpt, zal u helpen om toekomstige opdrachten beter te doen.
    • Laat een beetje vroeg zien voor de volgende les, zodat je de gelegenheid hebt om je vragen diepgaand te bespreken.
  3. 3 E-mail de vraag in plaats daarvan. Als je je angst in het lesgeven gewoon niet kunt overwinnen, is het goed om je vraag in een bericht te typen. E-mail is handig omdat je altijd een vraag kunt stellen, of je nu in de klas bent of niet. U krijgt nog steeds hetzelfde antwoord en u heeft de vrijheid om de hele dag door te checken voor een antwoord.[12]
    • Zet het hoofdidee van de vraag in de onderwerpregel van de e-mail, zodat uw docent weet wat hij van uw bericht kan verwachten.
    • Als tijd een factor is (zoals vlak voor een groot examen), zorg er dan voor dat u uw e-mail goed genoeg van tevoren verzendt om ervoor te zorgen dat u tijdig een antwoord ontvangt.
    • Een ander voordeel van e-mail is dat je het kunt archiveren en later kunt bekijken als je het antwoord toevallig vergeet.