Hoe deel te nemen aan de les 14 stappen (met afbeeldingen)

Veel leraren of cursussen kennen nu een deelnamecijfer toe aan studenten. Deelnemen aan de les kan niet alleen je cijfer verbeteren, maar ook je leraar laten zien dat je een goede student bent. Uitspraken maken dat je om de klas geeft en geïnteresseerd bent in het materiaal (zelfs als je dat misschien niet bent). Jezelf voorstellen voordat de cursus begint, bovenop je huiswerk blijven, naar de les komen voorbereid met een paar vragen of opmerkingen, en respectvol zijn voor de mening van anderen maakt het gemakkelijk voor jou om deel te nemen aan de les.

Deel een van de drie:
Voorbereiden op klasse

1 Ontwikkel een relatie met je leraar. Maak er een punt van om jezelf voor te stellen aan je leraar voordat de les begint. Dit is een geweldige manier om een goede indruk te maken. Introductie van jezelf is vooral belangrijk als je in een grote klas zit, zoals een lezing met honderden andere studenten, omdat je leraar je naam misschien nooit eens zal leren kennen. Het laat je leraar zien dat je om de klas geeft en bereid bent om moeite te doen.^[1]
- Als u deel uitmaakt van een klas op de middelbare school, raadpleegt u uw docent buiten de lesuren. Ontmoet om problemen of uitdagingen die je hebt te bespreken, of gewoon om iets te bespreken dat je interesse gewekt heeft. Als je in een hbo-opleiding zit, bezoek je je leraar tijdens de kantooruren. Stel vragen, breng vragen naar voren of breng werk dat bezig is om de feedback van je leraar te krijgen.
2 Doe je huiswerk. Dit is een van de belangrijkste stappen. Je bent niet bereid om in de klas te spreken als je de opdrachten niet van tevoren hebt gedaan. Veel docenten zullen de toegewezen lezing gebruiken als basis voor de discussie van de volgende dag, dus blijf op de hoogte van alle leesopdrachten en opdrachten.^[2]
3 Bereid je voor wat je wilt zeggen voordat de les begint. Terwijl je je huiswerk doet, noteer alles wat je verwart of intrigeert. Noteer vragen of opmerkingen in uw notitieblok voor de volgende klas sessie. Overweeg wat u leert in de context van de hele eenheid en het hele jaar.^[3]
- Als je in de Tweede Wereldoorlog over militaire strategieën leert, vertel het dan aan WWI-strategieën waarover je eerder dit jaar iets hebt vernomen. Je zou kunnen zeggen: "het is interessant dat het machinegeweer werd ontwikkeld tijdens de Eerste Wereldoorlog, maar het heeft echt geholpen het tij te keren tijdens de Tweede Wereldoorlog."
- Relateer wat je hebt gelezen met echte problemen of beslissingen. Je zou kunnen vragen "wist je dat na Melville's Witte jas was het congres verboden geseling bij de marine? "
4 Leer de stijl van je leraar."Als je de tijd neemt om te leren hoe je leraar de klas beheert, ben je meer bereid om deel te nemen. Sommige leraren, vooral in meer objectieve vakken en klassen, zullen gewoon om antwoorden vragen. Anderen zullen om meningen of interpretaties vragen, en sommigen zullen beide doen.
- Als je weet dat je leraar in het algemeen vragen stelt uit de dictaten van de dag ervoor, maak dan goede aantekeningen. Als je leraar om meningen vraagt, bedenk dan waar je staat met betrekking tot de kwesties die je hebt gelezen of geleerd. Ben je het er mee eens of oneens, en waarom?

Tweede deel van de drie:
Verbonden blijven tijdens de les

1 Zorg dat je klaar bent voor de les. Zorg ervoor dat aan je basisbehoeften is voldaan voordat de les begint. Als je in uren niets hebt gegeten, zal je honger waarschijnlijk een afleiding zijn. Zorg ervoor dat u op de juiste manier bent aangekleed en dat u vóór de les hebt gegeten en de restroom hebt gebruikt. Breng een waterfles of een andere drank en draag lagen voor het geval u zich ongemakkelijk voelt.
2 Let op. Probeer niet te dagdromen of uit de ramen te staren. Laat uw buren ook geen afleiding zijn. Kijk niet in de klas naar je telefoon of sms'er. Als u een computer gebruikt, blijf dan op de taak; gebruik niet de tijd om op internet te surfen of uw sociale media te bekijken. ^[4]
3 Doe mee met je lichaamstaal. Geef de klas en leerkracht je eerlijke, onverdeelde aandacht. Kijk naar de leraar of student, die aan het woord is. Maak oogcontact en knik als u het eens bent of begrijpt wat er wordt gezegd.

Derde deel van de drie:
Spreken tijdens de les

1 Kom tot rust. Als je een bundel zenuwen hebt, vind je het misschien moeilijk om iets te zeggen. Haal een paar keer diep adem voordat je je hand opsteekt om te spreken. Herinner jezelf eraan dat je voorbereid bent en dat je iets belangrijks te zeggen of te vragen hebt. Natuurlijk kunnen alle ogen op u gericht zijn, maar slechts een minuut of twee. Waarschijnlijker dan andere studenten zullen je denken dat je dapper en slim bent om mee te doen.
2 Duidelijk praten. Als u iets te zeggen heeft, spreek zo duidelijk en bondig mogelijk. Niet mompelen of naar de vloer kijken terwijl je praat. Richt de leerkracht (of student) rechtstreeks. Wees niet zelfverzekerd of neerbuigend, maar wees zelfverzekerd.
3 Beantwoord vragen gesteld door je leraar. Wees niet bang om een verkeerd antwoord of een impopulaire mening te geven. Je leraar zal waarschijnlijk de moeite die je doet goedkeuren, zelfs als wat je zegt niet precies is wat ze zochten.^[5]
4 Beantwoord vragen gesteld door andere studenten. Je kunt het concept misschien op een andere manier uitleggen dan je docent, wat nuttig kan zijn voor andere studenten. Dit zal ook de leraar laten zien dat je oplet, wat ze zullen waarderen.^[6]
5 Vragen stellen. Als er iets verwarrend voor je is, vraag er dan naar. Dit heeft betrekking op vragen die je tijdens je huiswerk hebt opgeschreven en op materiaal dat nieuw is voor de klas van die dag. Waarschijnlijk vragen andere studenten zich af wat u bent en neemt de docent graag een paar minuten de tijd om een probleem op te helderen.^[7]
6 Geef je mening. Wees niet bang om respectvol het oneens te zijn met een student, de auteur van wat je hebt gelezen, of zelfs je leraar.Beledig niemand, zelfs niet in een debat, maar heb ook niet het gevoel dat je het met iedereen eens moet zijn.
- Als u het niet eens bent, zegt u iets in de trant van "Ik kan zien waarom u zich zo voelt, maar naar mijn mening ..." of "vanuit mijn oogpunt ..."
7 Zoek een balans. Probeer niet elke vraag te beantwoorden of een mening te geven over elk onderwerp. Denk tegelijkertijd niet dat het beantwoorden van één vraag het hele semester of het hele jaar gaat bezuinigen. Streef ernaar om één of twee keer per klaszitting te spreken. Spreek echter niet alleen om te spreken. Zorg ervoor dat je iets relevants te zeggen hebt.