Motivatie is vaak de sleutel tot succes en zowel docenten als ouders moeten tijd besteden aan het motiveren van hun studenten. Wanneer studenten gemotiveerd zijn, zullen ze waarschijnlijk beter presteren. Deze motivatie kan hun interesse in het voltooien van werk stimuleren, de deelname aan groepsdiscussies verhogen en het studeren voor examens aanmoedigen. Het is belangrijk dat alle studenten gemotiveerd zijn om van het leerproces te genieten en de informatie die ze worden onderwezen te behouden.

Methode één van de drie:
Aantrekkelijk voor studenten

  1. 1 Maak de klas interessant. Het kan moeilijk zijn om luie studenten te motiveren met saaie lessen. Docenten moeten ernaar streven hun studenten te fascineren. Hoe meer een student van een les houdt, hoe meer hij informatie zal bewaren. [1]
  2. 2 Ontwerp boeiende lessen. Gebruik de overvloed aan technologie die beschikbaar is om lessen opwindend en interactief te maken voor de studenten. Zodra je de aandacht van de leerlingen trekt, zijn ze meer bereid om te luisteren en te leren. [2]
    • Neem voor natuurwetenschapslessen kunstvoorwerpen mee zoals insecten, dieren, fossielen, planten, enz.
    • Voer experimenten uit voor geschiedenis en wetenschappelijke lessen.
    • Organiseer speurtochten in de klas of op school.
    • Ga op virtuele excursies.
    • Gebruik een interactief whiteboard voor studenten om wiskundige vergelijkingen te maken, vragen te beantwoorden, complete sorteeractiviteiten uit te voeren, enz.
    • Speel videoclips en films af die relevant zijn voor lessen zoals video's van National Geographic en historische video's.
    • Speel voor literatuur en geschiedenislessen.
    • Laat studenten de klas bepaalde concepten leren.
    • Speel muziek tijdens lessen.
  3. 3 Verkleed en gebruik rekwisieten. Dit werkt het beste voor lessen geschiedenis en literatuur. Leraren kunnen rekwisieten gebruiken en zelfs verkleden tijdens de start van eenheden. [3]
    • Tijdens Shakespeare-eenheden, spreek met een accent en ga in teken. Je kunt zelfs aan studenten vragen om het ook te proberen.
    • Wanneer je in de Middeleeuwen een eenheid onderwijst, kleed je je aan in ouderwetse kleding van deze tijd.
    • Breng oude kranten binnen met nieuws uit historische gebeurtenissen.
    • Laat studenten oude politieke cartoons zien tijdens historische lessen.
  4. 4 Leer de interesses van studenten. Neem de interesses van uw studenten op in uw lesplannen. Je kunt deze informatie aan het begin van het jaar verzamelen door studenten 'favorieten'-kaarten te laten invullen. [4]
  5. 5 Bied extra krediet. Soms worden studenten lui wanneer ze vinden dat ze niet goed worden beloond voor hun inspanningen in de klas of wanneer de mogelijkheden om hun cijfers te verhogen niet beschikbaar zijn. [5]
    • Laat studenten extra punten verdienen voor extra opdrachten.
    • Bied geen extra punten aan voor het binnenhalen van items voor de klas, zoals tissue of potloden.
    • Sta studenten toe de test opnieuw uit te voeren met de laagste score.
    • Laat studenten een project herzien dat veel punten waard is.
  6. 6 Toon enthousiasme. Soms vinden studenten lessen saai, waardoor ze ongemotiveerd zijn. Leraren moeten tijdens het lesgeven een bepaald gevoel van passie uitstralen. Wanneer studenten hun leraarlezing met een beetje enthousiasme kunnen zien, zullen ze eerder luisteren en meedoen. [6]
    • Glimlach als je lesgeeft, zodat studenten zien dat je geniet van wat je leert.
    • Spreek luid en gepassioneerd, verander van toon en vermijd eentonig klinken.

Methode twee van drie:
Classroom-gevolgen vaststellen

  1. 1 Stel duidelijke verwachtingen. Zorg ervoor dat al uw studenten, evenals hun ouders of verzorgers op de hoogte zijn van de verwachtingen die u voor het jaar hebt gesteld. Als u hen op de hoogte stelt van het soort gedrag dat u nodig heeft, kunnen studenten en ouders ter verantwoording worden geroepen. [7]
    • Tijdens open dagen of onthaal-evenementen, leg je de verwachtingen van je klas uit en zijn handouts direct beschikbaar.
    • Stuur thuisstudenten / oudercontracten waarin beide partijen een document ondertekenen waarin de verwachtingen van de klas worden bevestigd en de belofte om hard te werken.
  2. 2 Houd aan de verwachtingen. Verander de gevestigde verwachtingen niet en zorg ervoor dat ze het hele jaar door worden gehandhaafd. Als studenten clementie beginnen te zien, zullen ze proberen te profiteren. [8]
  3. 3 Consistentie behouden. Houd elke student verantwoordelijk voor het naleven van de verwachtingen die je stelt en wees zo consistent mogelijk. Zorg ervoor dat u eerlijk bent met de gevolgen. [9]
    • Eerlijk betekent niet gelijk. Stel individuele verwachtingen in voor die studenten die ze nodig hebben.
    • Laat bepaalde studenten geen onaanvaardbaar gedrag ontlopen.
  4. 4 Beloon studenten voor goed gedrag en cijfers. Studenten moeten altijd worden erkend voor het vertonen van modelgedrag en het ontvangen van uitstekende cijfers. [10]
    • Geef op vrijdag vrijtijd aan goed opgevoede studenten.
    • Geef punten voor deelname.
    • Laat studenten kiezen voor kleine snuisterijen zoals gummen, potloden, blocnotes, spellen, stickers, boeken, enz.

Methode drie van drie:
Je kinderen motiveren (voor ouders)

  1. 1 Praat met je kinderen. Ga zitten en bespreek de klassen en leerkrachten van uw kinderen om informatie te verzamelen. Dit zal u helpen om hun motivatie te peilen. [11]
    • Neem een ​​gesprek aan de keukentafel terwijl je een hapje eet om de discussie informeler te maken.
    • Vraag naar recente schoolprojecten of partnerwerk.
    • Ontdek hoe de leraar is en hoeveel hij of zij met uw kind samenwerkt.
    • Bepaal of uw kind gedragsproblemen heeft.
  2. 2 Beloon goede cijfers en inspanningen. Zorg ervoor dat u hun succes erkent door hen te laten zien dat u trots op hen bent. Dit zal ook het positieve gedrag stimuleren om door te gaan. [12]
    • Maak een diagram om acquisities van goede cijfers te documenteren.
    • Maak een aparte grafiek voor hard werken, moeite en gedrag.
  3. 3 Bekijk opdrachten. Zorg ervoor dat je elke dag checkt of je kind huiswerk heeft. Bekijk hun opdrachtnotitieboekje om te zien of ze cursussen of testdatums hebben genoteerd.
  4. 4 Herzie moeilijke concepten opnieuw. Als je merkt dat je kind niet zo goed scoorde op een assessment, bekijk dan de onjuiste vragen en leg de juiste antwoorden uit. [13]
    • Vraag uw kind wat zij zich kunnen herinneren over de concepten om hun retentie te bepalen.
    • Onderscheid of uw kind ongemotiveerd of gewoon ontmoedigd is. Deze zijn heel verschillend en je moet bepalen waar je mee te maken hebt om het probleem aan te pakken.
    • Overweeg docenten. Als je merkt dat je kind niet ongemotiveerd is maar worstelt met bepaalde concepten, stel het dan samen met een mentor.
    • Bied hulp. Misschien heeft uw kind een beetje hulp en aanmoediging nodig om zijn motivatie te vergroten. Probeer samen met uw kind opdrachten te maken of een assessment voor te bereiden.