Vragenvragen worden gespeeld in een poging om een ​​dialoog tussen een grote groep mensen mogelijk te maken door vragen te stellen. Door zijn nieuwsgierige aard is het een uitstekende manier voor kinderen tussen de basis- en middelbare schoolleeftijd om sociaal te zijn en relaties te creëren, maar het is ook toegankelijk voor mensen van alle leeftijden. Het kan worden gebruikt als een geweldige ijsbreker waarbij deelnemers worden aangemoedigd om vragen te stellen in een poging om elkaar beter te leren kennen in een klaslokaal en / of sociale omgeving en is vermakelijk tijdens het onderwijs. In het leven zijn het eigenlijk de vragen die veel belangrijker zijn dan het antwoord in aspecten van leren.[1]

Methode één van de drie:
Twintig vragen spelen

  1. 1 Kies een persoon om op te treden als het "orakel". Het orakel maakt het dan een-op-een of in een groep en beslist vervolgens wat het woord of onderwerp van het spel zal zijn. Het kan zo vaag zijn als een woord vanaf de bovenkant van je hoofd of zo specifiek als een persoon, plaats of ding.[2]
    • Gebruik een woordenboek om te helpen bij het bedenken van woorden of onderwerpen om het spel te centreren.
    • Gebruik de directe omgeving als inspiratie. Kijk rond in de kamer naar iets subtiels zodat de gissingen die volgen een grotere uitdaging zijn voor de spelers.
  2. 2 Neem om de beurt vragen in pogingen om af te leiden wat het orakel ziet.[3] Het orakel antwoordt met een "ja" of een "nee" op deze vragen, niets meer en de analisten hebben in totaal twintig vragen die ze mogen stellen.
    • De vragen zullen allemaal een deductief karakter hebben en aanwijzingen opleveren om te onderzoeken wat het onderwerp zou kunnen zijn.
    • In totaal mogen slechts twintig vragen worden gesteld.
  3. 3 Stel vragen totdat het antwoord bekend is. Als een speler het gevoel heeft dat hij het antwoord kent op basis van de vragen van anderen, wanneer het zijn beurt is, zullen zij hun beurt gebruiken om de vraag te stellen: "Is het een [gok]?" De vraag omvat hun schatting van wat het specifieke object wel of niet kan zijn.
    • Is het een ding?
    • Is het stationair?
    • Gaat het zelfstandig?
    • Is het blauw?
    • Is het rond?
    • Is het een bal?
    • Als de speler het goed heeft geraden, gaat het spel verder en is het nu hun beurt om het spel als orakel te leiden.
    • Als de speler verkeerd heeft geraden, telt de schatting als een extra vraag en gaat het spel verder totdat de resterende twintig vragen worden gesteld.

Methode twee van drie:
Vraag en antwoord spelen

  1. 1 Apart in kleine groepen van vier. Dit zullen jouw teams zijn. Geef iedereen in de groep een stuk papier en een pen / potlood. Zorg ervoor dat elke persoon een schrijfgerei en uniforme stukjes papier heeft om hun vragen op te schrijven.
    • Zorg ervoor dat deze groepen van vier mensen zijn die normaal gesproken niet met elkaar communiceren. Volg een vergelijkbare aanpak, of het nu in een klaslokaal of een andere speelomgeving voor kinderen is. Om elkaar persoonlijker te leren kennen, is belangrijk voor de ontwikkeling van het kind van zijn of haar zelfgevoel [4] , een geweldige eigenschap in zowel sociale als leeromgevingen voor kinderen.
  2. 2 Schrijf een vraag op een van hun stukjes papier. Iedereen in de groep die vragen schrijft, moet retorische, rechtlijnige 'ja' of 'nee' vragen vermijden. Stel in plaats daarvan vragen die de groep in staat zullen stellen om elkaar te leren kennen.
    • Deze vragen omvatten, maar zijn niet beperkt tot:
      • Waar kom jij vandaan?
      • Wat zijn je favoriete hobby's?
      • Wat is je favoriete film?
      • Wat is je favoriete eten?
  3. 3 Vouw het papier en geef uw vraag aan de persoon naast u. De persoon herhaalt de vraag aan zijn partner en geeft zijn antwoord. Ze zullen dan hun "buurman" de vraag stellen en ook op het antwoord wachten. Aanmoedigingsdialoog aanmoedigen om de nadruk te leggen op het creëren van een dialoog tussen mensen. Dit is ronde 1.
  4. 4 Herhaal de vorige stap met een nieuwe partner binnen de groep. Nadat beide paren binnen de groep elkaar hun respectievelijke vragen hebben gesteld, laat het paar van partner wisselen om een ​​nieuwe vraag te stellen en te beantwoorden met een nieuwe partner. Wederom de vervolgdialoog aanmoedigen. Dit is ronde 2.
  5. 5 Reset het spel. Laat de deelnemers de stappen herhalen en een nieuwe vraag op een vel papier schrijven, deze vouwen en vervolgens het papier doorgeven aan hun buurman. Vergemakkelijk de sociale oefening opnieuw.

Methode drie van drie:
Vragen spelen

  1. 1 Grijp een partner om mee te spelen. Het doel van het spel is om zoveel mogelijk vragen te stellen zonder verklaringen van welke aard dan ook, aarzelingen, herhaalde of retorische vragen te stellen. De twee spelers creëren en onderhouden in plaats daarvan een gesprek door vragen heen en weer te vragen.
  2. 2 Start het spel door de eerste speler de eerste keer te laten serveren. Speler 1 kan de vraag stellen: "Vind je het weer buiten vandaag lekker?" Als een spelletje tennis, dient de tweede speler de ondervraging terug door een andere vraag te beantwoorden: "Heb je een hekel aan het weer buiten vandaag?"
  3. 3 Houd u altijd aan de richtlijnen van het spel. Als antwoord op de vraag: "Vind je het weer buiten vandaag leuk?", Zijn de onderstaande antwoorden op vragen ongeldig:
    • Herhaling: "Hou je van het weer buiten vandaag?"
    • Verklaring: "Ik hou van het weer buiten vandaag."
    • Aarzeling of Aanzienlijke Pauze: "... .Ummmm ...."
    • Retorisch: "Vind je het weer goed?"
  4. 4 Vervolg het spel totdat een speler fouten maakt. Het is mogelijk om met meer dan twee spelers te spelen. In feite is het met dit spel des te meer vrolijker omdat het een grotere dynamiek aan het spel toevoegt.
    • Blijf zoveel vragen stellen als je kunt en verras jezelf met hoe snel je kunt denken.