Misschien sta je in het openbaar en veroorzaakt je kind een scène, waardoor je even stilstaat en je afvraagt: "Is mijn kind een snotaap?" Zelfs als je kind grappig doet, is het vrij eenvoudig om tactieken toe te passen om hun gedrag onder controle te krijgen . Tweak hoe je reageert op hun slechte gedrag en reageer constructiever. Dwing discipline af en prioriteer consistentie met uw kind. Geef je kind lof als ze de dingen goed doen, en ze gedragen zich respectvol in een mum van tijd.

Deel een van de vier:
Omgaan met slecht gedrag

  1. 1 Negeer driftbuien. Zodra een kind zich realiseert dat het acteren om te krijgen wat ze willen, niet werkt, zullen ze (uiteindelijk) stoppen. Hun gedrag negeren is een manier om uw kind te laten zien dat hun geschreeuw niet werkt. Verlaat de kamer, doe alsof je ze niet kunt horen en reageer in het algemeen niet op hun gedrag.[1]
  2. 2 Leer ze niet te onderbreken. Instrueer uw kind om niet te onderbreken als u midden in een taak zit of als u met iemand praat, zowel persoonlijk als aan de telefoon. Als u ergens middenin zit en uw kind een vraag heeft, laat hem dan geduldig wachten en u zult hem zo snel mogelijk beantwoorden.[2]
    • Leer je kind om te zeggen: "Neem me niet kwalijk als ze iets moeten zeggen.
    • Maak uw verwachtingen duidelijk. Zeg bijvoorbeeld: "Ik wil dat je in het park speelt terwijl ik met je tante Marty spreek op de banken hier. Onderbreek alstublieft ons niet tenzij er een noodgeval is. "
  3. 3 Vertel je kind wanneer je het druk hebt. Uw kind kan moeite hebben om uw grenzen te respecteren als u ergens middenin zit. Als uw kind tijdens uw drukke werkdag vaak een bod uitbrengt, moet u duidelijk zijn dat u het druk hebt en niet kunt opnemen. Vertel uw kind van tevoren dat u iets anders doet en zij mogen u niet onderbreken.[3]
    • Zeg bijvoorbeeld: "We gaan vandaag naar je kinderarts. Wanneer ik met haar spreek, probeer dan niet om mijn aandacht te trekken. Ik zou graag willen dat je stil zou zitten en met je speeltje spelen. "
  4. 4 Stel je kind gerust als ze zich vervelen. Vetgedrag komt vaak naar voren wanneer uw kind zich verveelt. Stel je kind gerust dat ze dingen zelfstandig kunnen doen, inclusief het kiezen van een activiteit terwijl ze zich vervelen. Moedig een beetje aanmoediging aan om een ​​nieuwe activiteit te vinden of te maken.[4]
    • Zeg: "Ik wed dat een slim kind als jij mooie kunstwerken kan maken. Kun je me laten zien wat je maakt als je klaar bent? "
  5. 5 Bereid je voor op moeilijke situaties die je kind kunnen triggeren. Er kunnen specifieke situaties zijn die uw kind afzetten. Leer anticiperen op hun triggers en van tevoren over hun gedrag praten. Laat ze weten wat je gaat doen en welk gedrag niet acceptabel is.[5]
    • Als je bijvoorbeeld naar een speelgoedwinkel gaat om een ​​cadeau te kiezen, zeg je: "Je krijgt geen speelgoed van deze reis. Als je iets vindt dat je leuk vindt, plaats het dan op je verjaardags- of kerstwensenlijstje. "
    • Je kunt de moeilijke situaties ook met je kind oefenen, zodat ze zich er meer op hun gemak voelen. Als je kind bijvoorbeeld driftbuien krijgt in de supermarkt als hij of zij je snacks wil kopen, probeer dan om ze naar de supermarkt te brengen en ze niets te kopen.

Deel twee van vier:
Discipline afdwingen

  1. 1 Dwing uw regels consequent. Stel limieten in voor uw kind en buig of zwaai er niet over. Wees consequent in het afdwingen van regels, zelfs als u moe of druk bent. Je kind zal beginnen te zien dat je het meent en dat je de regels en limieten die je creëert handhaaft.[6]
    • Als je bijvoorbeeld tegen je kind zegt dat het spelen met ballen in het huis het gevolg is van een time-out, zet deze dan onmiddellijk in de time-out als je merkt dat ze een bal rond gooien. Luister niet naar enige rechtvaardigingen of excuses.
    • Als je een vast schema hebt, wees er dan consistent mee. Door uw kind op een consistent schema te houden, kan het helpen om aan zijn verwachtingen te voldoen.[7]
  2. 2 Sluit de onderhandelingen. Uw kind zou kunnen beginnen met u te onderhandelen om iets te krijgen of misschien zelfs om te onderhandelen over macht. Als je iets tegen je kind zegt, meen het dan. Laat ze niet met je onderhandelen of alles kan een strijd worden.
    • Als je bijvoorbeeld tegen je kind zegt dat het etenstijd is en ze vragen om nog vijf minuten speeltijd, zeg je: "Iedereen in het gezin wordt nu verwacht aan de eettafel, wat jou ook betekent."
    • Als je al nee hebt gezegd en je kind blijft duwen, zeg je: "Ik heb al nee gezegd. U weet dat het antwoord standhoudt en is niet aan de orde. "[8]
    • Als uw kind boos is, laat hem dan van streek zijn zolang hij uw regels volgt.
  3. 3 Voorkom jezelf teveel uitleggen. Als je merkt dat je uitlegt waarom je kind iets zou moeten doen, kunnen ze deze tactiek misschien gaan gebruiken. In plaats van uit te leggen waarom ze moeten iets doen, gewoon zeggen wat ze moeten doen en negeren discussies die daarna komen.[9]
    • Als u bijvoorbeeld tegen uw kind zegt: "Maak uw kamer schoon, anders kunt u de dingen niet vinden", zegt u gewoon: "U moet uw kamer vóór het eten schoonmaken" en weglopen. Dit zal alle reacties stoppen zoals: "Maar ik kan mijn dingen prima vinden!"

Deel drie van vier:
Positief gedrag aanmoedigen

  1. 1 Leg aan uw kind de juiste manier uit om te communiceren. Vermijd uw kind te vertellen dat ze een snotneus zijn of brutaal handelen. Als je je kind laat weten dat het een snotneus is, helpt het niet om hun gedrag te veranderen of te weten wat er specifiek moet veranderen. Wees specifiek over welk gedrag u wilt dat uw kind aan te passen zonder hen te beledigen.[10]
    • Zeg bijvoorbeeld: "Als je iets wilt, kun je het netjes vragen. Het eisen van iets zal niet werken. "
  2. 2 Beloon positief gedrag. Het omkopen van uw kind uit slecht gedrag houdt niet in dat zij zich niet misdragen. Richt in plaats daarvan meer aandacht op wanneer ze zich goed gedragen en beloon dat gedrag. Je kunt echte beloningen geven (zoals dessert of meer speeltijd) of ze mondeling prijzen.[11]
    • Zeg bijvoorbeeld: "Ik zag je je speelgoed delen met je kleine broertje. Ik ben zo trots op je en hoe volwassen je wordt. "
  3. 3 Geef privileges alleen als ze zijn verdiend. Zet een beloningssysteem voor uw kind in zodat ze privileges kunnen verdienen in plaats van ze automatisch te ontvangen. Dingen zoals schermtijd, excursies en speeldata kunnen worden verdiend met goed gedrag.[12]
    • Begin bijvoorbeeld een stickerdiagram met gedrag dat u wilt zien, zoals speelgoed opbergen, delen, een rustige stem houden (niet schreeuwen) en klusjes klaren. Elke sticker kan 15 minuten televisie betekenen of een andere beloning die u bepaalt.

Deel vier van vier:
Helpt uw ​​kind contact te maken met gevoelens

  1. 1 Valideer hun gevoelens, niet hun gedrag. Als uw kind een ander kind raakt, zeg hem dat het goed is om boos te zijn, maar het is niet goed om te slaan. Kinderen moeten leren dat emoties goed zijn, maar hoe ze reageren op hoe ze zich voelen, is aan hen, en je verwacht dat ze goed gedrag hebben.[13]
    • Zeg bijvoorbeeld: "Ik kan u vertellen dat u niet op uw manier bent geraakt, en dat maakt dat u zich boos voelt. Het is prima om boos te zijn, maar het is niet toegestaan ​​om speelgoed naar een ander kind te gooien. "
    • Laat uw kind de gevolgen van hun slechte gedrag ervaren. Als ze bijvoorbeeld een van hun speelgoed breken als ze overstuur zijn, mogen ze niet worden vervangen. Dit zal hen leren dat hun acties consequenties hebben.[14]
  2. 2 Leer uw kind om dankbaar te zijn. Leer uw kinderen de waarde om 'Dank u wel' te zeggen en dankbaar te zijn. In plaats van te zeuren of te klagen, kunnen kinderen verschillende manieren leren om hun emoties te laten zien, vooral als ze rechten beginnen te krijgen. Leer uw kind bijvoorbeeld om dankbaarheid te uiten als iemand hem iets geeft, zelfs als dat niet het gewenste is.[15]
    • Zeg bijvoorbeeld: "Ik weet dat je het speelgoed dat je wilde niet hebt gekregen, maar je kunt je tante en oom bedanken dat ze op je verjaardag aan je denken en een geschenk voor je kopen."
  3. 3 Bied kansen om empathie op te bouwen. Een snot worden betekent vaak dat het kind zichzelf fixeert en geen rekening houdt met anderen. Kinderen moeten erkennen dat andere mensen gevoelens hebben en leren om de gevoelens van anderen te beschouwen, niet alleen die van anderen. Help uw kind om empathie op te bouwen door empathie voor hen te modelleren. Geef ze de kans om empathie te oefenen door vrijwilligerswerk te doen, anderen te helpen en te praten over gevoelens. Praat over de ervaringen van anderen en vraag uw kind hoe andere mensen zich kunnen voelen.[16]
    • Wanneer uw kind zich slecht gedraagt ​​tegenover een ander kind, praat dan met uw kind over hun gedrag. Zeg bijvoorbeeld: "Hoe denk je dat Erica zich voelde toen je haar sloeg? Denk je dat ze geraakt wilde worden? Vind je het leuk als mensen je raken? Dat klopt, het is niet leuk. Alsjeblieft niet slaan. "