Elk individu wordt geboren met creativiteit. Creativiteit gebruikt de verbeelding, originaliteit, productiviteit en probleemoplossing om een ​​situatie te benaderen. Veel mensen beschouwen creativiteit niet als een aangeboren eigenschap, maar als een vaardigheid die kan worden ontwikkeld, en hoe meer je het ontwikkelt, hoe creatiever je kind is! Hoewel kunst een gemeenschappelijke manier is om de creativiteit van kinderen te inspireren, zijn er tal van manieren om de creativiteit van kinderen te koesteren!

Methode één van de drie:
Een bijdrage leveren aan de creativiteit van uw kind

  1. 1 Wees een rolmodel. Wees ruimdenkend in je denken en vind veel oplossingen voor veel problemen. Laat je kinderen zien dat je flexibel bent en bereid om nieuwe dingen te proberen.[1] Als je problemen hebt, laat je kinderen dan zien dat je het probleem op verschillende manieren kunt aanpakken en dat het toch goed komt.
    • Als uw kinderen u een vraag stellen, wees dan creatief in hoe u deze vraag beantwoordt. U kunt met uw kind verschillende oplossingen bedenken voordat u de vraag beantwoordt. Je kind kan bijvoorbeeld vragen: "Waar komt regen vandaan?" Je kunt je samen afvragen: "Wel ... het komt uit de lucht ... wat komt er nog meer uit de lucht? Zou het daaruit kunnen komen? "
    • Als je kind je vraagt ​​hoe je een hart kunt tekenen, toon dan veel verschillende manieren om een ​​hart te tekenen (zoals het gebruik van rechte lijnen, het gebruik van stippen of het tekenen van bloemen in de vorm van een hart), zelfs met inbegrip van de anatomische manier, vraag dan aan je kind om aan wat te denken.
  2. 2 Voed ongestructureerde speeltijd.[2] Laat uw kind een ongestructureerde speeltijd hebben waarbij u het spel niet onderbreekt, regisseert of suggesties doet. Kies speelgoed voor uw kinderen dat geen specifiek doel heeft, maar laat uw kind vele toepassingen vinden.
    • Moedig activiteiten aan zoals schilderen, tekenen en bouwen.
    • Vermijd of heb heel weinig oorzaak-en-gevolg-speelgoed, zoals een jack-in-the-box of ander pop-upspeelgoed.
    • Verbeter het spel van je kind alleen als er een duidelijk conflict is.
    • Als je kind zegt: "Ik verveel me", speel wat speelgoed en begin een verhaallijn en laat je kind het afmaken. Je kunt bijvoorbeeld een paar poppen opzetten en zeggen dat ze over de hele wereld reizen. Hun eerste stop in Praag, waar gaan ze heen? Welke plaatsen willen ze zien? Hoe lang reizen ze af en hoeveel landen bezoeken ze?
  3. 3 Bied middelen. Hebben specifieke ruimtes voor activiteiten, met name rommelige activiteiten. Creëer een kunstruimte voor uw kinderen waar ze kunnen schilderen en een puinhoop maken zonder dat dit het hele huis beïnvloedt, of een verkleedruimte waar alle kleding naar toe gaat. Als het tijd is voor kerst- of verjaardagsgeschenken, vraag je kunstbenodigdheden, muziekinstrumenten, bouwmaterialen en kostuums aan.[3]
    • Gebruikspunten die u in huis hebt: papieren handdoekjes en toiletpapierstangen kunnen een zwaard of een zeilboot worden.
    • Daag uw kinderen uit om iets te maken met gewone huishoudelijke artikelen zoals papier, wikkels en inpakpapierbuizen.
  4. 4 Genereer ideeën. Houd tijd vrij om te brainstormen over ideeën om problemen op te lossen, nieuwe activiteiten te creëren of nieuwe dingen te maken. Beoordeel niet, evalueer of praat niet over wat aannemelijk kan zijn, maar moedig de overvloed aan ideeën aan. Kies niet het "beste" idee. Focus op het proces van het genereren van ideeën, niet op de resultaten of evaluaties.[4]
    • Wanneer er iets ontbreekt (dat wil zeggen, je moet iets bereiken, maar je hebt geen ladder), laat je kinderen nadenken over manieren waarop ze het probleem kunnen oplossen.
    • Lees een kort verhaal tot de climax dan stopt. Vraag uw kinderen nu wat zij denken dat er gebeurt en hoe zij het probleem zouden oplossen.
  5. 5 Moedig fouten en falen aan.[5] Kinderen die bang zijn om te falen of een fout te maken, kunnen obstakels voor zichzelf creëren in het creatieve proces.[6] Kinderen kunnen ook bang zijn om hun eigen werk te beoordelen of hun werk te laten beoordelen. Deel uw eigen fouten met uw kind en benadruk dat het goed was en dat het u iets leerde.
    • Oefen met je kind buiten de lijntjes, kleur de huid blauw of paars of andere dwaze dingen om te laten zien dat dingen anders doen oké is.
    • Als je kind boos is over het maken van een fout, zoek dan naar creatieve alternatieven om het goed te maken. Als je kind een pagina in een kleurboek scheurt, repareer dan de scheur met stickers, of teken rond de scheur zodat hij bij de afbeelding past.
  6. 6 Stel open vragen. Sommige ouders raken gevangen in de gesloten vragenloop, zoals: "Dat is een mooie bloem, nietwaar?" Of "Dat zal leuk zijn, nietwaar?" In plaats van vragen te stellen die gesloten zijn, vraag je open eindigde vragen die creativiteit mogelijk maken. Sta uw kind toe om creatief ook te antwoorden.
    • Je kunt zeggen: "Wat is je favoriete bloem en waarom?" Of "Wat denk je dat leuk zal zijn?"
  7. 7 Beperk de schermtijd. Laat uw kinderen een minimum aan tv kijken of spaarzaam communiceren met schermen zoals telefoons, computers of tablets, omdat te veel schermtijd kan leiden tot obesitas, aandachtsproblemen, emotionele stoornissen en slaapproblemen.[7] Moedig in plaats daarvan activiteiten aan zoals lezen, naar muziek luisteren, oefenen met tekenen of een toneelstuk repeteren.[8]
    • Stel een timer in voor uw kinderen wanneer u tv kijkt of een tablet of telefoon gebruikt, zodat zij weten dat de tijd van het scherm omhoog is als de timer afgaat.
  8. 8 Focus op het proces in plaats van op het eindresultaat. Incentives of te veel geweld kunnen de creativiteit hinderen en het kind doen proberen te raden wat je wilt in plaats van het alleen te verkennen.[9]
    • In plaats van het geven van mondelinge complimenten zoals "geweldig werk!" Of "wat een geweldige schilderij!" Prijzen de moeite. Zeg: "Ik kan je vertellen dat je daar heel hard aan hebt gewerkt." Of "Wauw, je hebt veel kleuren op je foto gebruikt. Hoe levendig! "

Methode twee van drie:
De creativiteit van uw kind koesteren

  1. 1 Los problemen op verschillende manieren op. Geef je kind een probleem en vraag hoe het op te lossen.Vraag uw kind dan om het op een andere manier op te lossen. Benadruk het proces en niet het eindproduct. Stimuleer veel oplossingen voor een probleem en veel routes naar een oplossing.[10]
    • Vraag je kinderen om een ​​huis te maken, maar wees vaag en zeg dat ze alles kunnen maken wat ze willen. Als ze vastlopen, kun je zeggen dat ze een huis kunnen tekenen, een uit popsicle sticks of karton kunnen bouwen. Moedig ze aan om op verschillende manieren een huis te maken, tot het maken van een hondenhok, een poppenhuis of een huis voor een vriendelijk monster.
  2. 2 Laat kinderen hun interesses verkennen. Misschien wil je echt dat je kind piano leert of een ballerina wordt, maar laat je kind kiezen welke activiteiten hem interesseren.[11] Hoe meer vrijheid een kind ervaart in activiteiten, hoe meer flexibiliteit in het denken van het kind.
    • Uw kind zal van nature aangetrokken worden tot activiteiten waar hij of zij van geniet. Moedig de verkenning van die activiteiten aan.
    • Activiteiten die kunnen helpen creativiteit te inspireren zijn muziek, dans, tekenen, beeldhouwen en schilderen.
  3. 3 Schrijf uw kind in bij creatieve activiteiten. Laat uw kind lessen volgen zoals schilderen, dansen, beeldhouwen of aardewerk. Kunst is vooral nuttig voor kinderen omdat het helpt de opkomende persoonlijkheid te creëren en tot uitdrukking te brengen.[12] Kies activiteiten die het kind in staat stellen om basisvaardigheden te leren, maar vul ook de lege plekken in met zijn of haar eigen creativiteit.
    • Vind lessen bij uw plaatselijke gemeenschapscentrum, parkdistrict of privéstudio.
    • Sta uw kind toe om creatief te zijn op zijn of haar, en ook in samenwerking met andere kinderen.
  4. 4 Koppel uw kind creatief met leeftijdsgenoten. Leren met andere kinderen kan spannend en leerzaam zijn.[13] Bekijk kinderclubs of naschoolse activiteiten waarmee de kinderen kunnen samenwerken en samen iets kunnen creëren. Samenwerken en de creativiteit laten stromen met andere kinderen kan resulteren in veel leuke ideeën en heel veel leren.
    • Kinderen kunnen een dans, een liedje, een wetenschappelijk project of een functioneel item zoals een boot creëren.
  5. 5 Stimuleer multisensorisch leren. Zorg dat je zoveel mogelijk zintuigen bij de activiteiten betrekt.[14] Gebruik beweging, geluid, textuur, smaak en visuele informatie. Je kunt ook muziek op de achtergrond afspelen. Eén manier om multisensorisch te leren is door een lied met bewegingen of een dans te leren, of door zelf bewegingen te maken.
    • Speel met klei. Je kunt verschillende gekleurde klei kiezen met verschillende texturen. Oefen met het zeggen van de geluiden die de klei maakt als deze geplet is en merk hoe het ruikt.
    • Als je een activiteit hebt met slechts een paar zintuigen, stel je de anderen voor. Je kunt vragen stellen over de zintuigen, zoals "welk geluid denk je dat dit zou kunnen maken?"
  6. 6 Zorg ervoor dat je de theorieën van je kinderen niet vervalst, tenzij het absoluut noodzakelijk is. Als uw kinderen u vertellen dat de wind door de bomen wordt gemaakt, vertel hen dan dat het waar kan zijn, en vraag hen waarom zij dat denken. Door hen toe te staan ​​hun eigen theorieën te ontwikkelen, kunnen ze hun eigen creativiteit verkennen! Zorg er echter voor dat ze niet laten denken dat hun bizarre (en incorrecte) theorie een feit is; wijs erop dat het een mogelijkheid is.
  7. 7 Moedig alle ideeën aan en houd alle opmerkingen positief. Blijf positief in uw feedback en vooral, moedig uw kind aan om creatief te zijn. Als je merkt dat je denkt: "Dat kan nooit gebeuren" of "dat idee zal nooit werken", hou het voor jezelf en prijs je kind voor het out-of-the-box denken.
    • Als uw kind een ruimteschip wil bouwen om naar de maan te reizen, moedig dan de onderneming aan zonder te zeggen "Dat is onmogelijk." Help bouwmateriaal te verzamelen en moedig uw kind aan om verschillende manieren te bedenken om naar de maan te gaan.
    • Als je het moeilijk vindt om de ideeën van je kind niet neer te zetten, zeg dan: "Dat is een interessante benadering" of "Daar heb ik nog nooit over nagedacht."

Methode drie van drie:
Besluitvormingsvaardigheden aanmoedigen

  1. 1 Zorg voor goede opties voor uw kinderen. Goede besluitvormingsvaardigheden kunnen ook helpen om creativiteit bij uw kinderen te inspireren. Wanneer uw kind een beslissing voor hem of haar heeft, probeer dan een paar goede opties te presenteren en vraag uw kind de voordelen en nadelen van elk van de kinderen te verzwaren.[15]
    • Als uw kind bijvoorbeeld een traktatie in de supermarkt wil krijgen, kunt u hem of haar aanmoedigen om te kiezen tussen drie gezonde opties, zoals een mueslireep, een zak met gedroogd fruit en een container met yoghurt bedekte noten.
    • Als u een goede keuze hebt om uit te kiezen, zorgt u ervoor dat uw kind een goede keuze maakt, terwijl uw kind zich ook de voor- en nadelen van elke optie kan voorstellen. Dit proces kan uw kind helpen zijn of haar creativiteit te ontwikkelen.
  2. 2 Coach uw kinderen door moeilijke beslissingen. Door uw kind aan te moedigen vanuit vele invalshoeken naar een probleem te kijken, kan ook creativiteit worden gestimuleerd. Als je kind een moeilijke beslissing moet nemen, probeer dan met hem of haar te gaan zitten en praat over de beslissing. Moedig uw kind aan om naar elke optie te kijken en naar de voor- en nadelen van deze opties te kijken.[16]
    • Neem niet de beslissing voor uw kind, help hem of haar gewoon om de beste keuze te selecteren door samen opties te bespreken en vragen te stellen om uw kind aan te zetten tot kritisch denken. U zou bijvoorbeeld kunnen vragen: "Wat denk je dat de uitkomst van die beslissing zou zijn?" En: "Welke voordelen heeft deze optie ten opzichte van de andere opties?"
    • Misschien wil je ook weer met je kind gaan zitten nadat het besluit is genomen en praten over hoe het is gegaan en of je kind nog steeds denkt dat het de beste optie is. U kunt bijvoorbeeld iets vragen als: "Weten wat u nu weet, zou u nog steeds dezelfde beslissing nemen? Waarom of waarom niet?"
  3. 3 Gebruik hypothetische voorbeelden. Het presenteren van uw kind met hypothetische morele dilemma's kan ook een goede manier zijn om uw kind te helpen zijn of haar besluitvormingsvaardigheden op te bouwen en tegelijkertijd creativiteit te koesteren. U kunt uw kind aanmoedigen om meerdere mogelijke beslissingen te onderzoeken, rekening te houden met de mogelijke uitkomsten en te beslissen welke hij of zij zou kiezen.[17]
    • U kunt uw kind bijvoorbeeld vragen zich voor te stellen wat hij of zij zou doen als een vriend een test bedroog. Moet je kind het tegen de vriend zeggen? De vriend confronteren over het bedriegen van de test? Of niets zeggen?
    • Moedig uw kind aan om de voor- en nadelen van elke hypothetische optie te bekijken. Wat kunnen bijvoorbeeld de positieve kanten zijn van een vriend vertellen? Wat kunnen de minpunten zijn?
  4. 4 Laat uw kind leren van slechte beslissingen. Het kan verleidelijk zijn om elke keer dat uw kind een fout maakt of gaat maken, erin te stappen, maar uw kind zal niets leren als u dit doet. Probeer in plaats daarvan af en toe een stap terug te doen en laat je kind zijn of haar eigen fouten maken.[18] Wat uw kind van deze ervaringen leert, biedt waardevolle lessen over besluitvorming en het kan ook helpen de creativiteit van uw kind te inspireren.
    • Als uw kind bijvoorbeeld besluit om zijn of haar vrije tijd te gebruiken na het spelen van videospellen in plaats van het aanpakken van een moeilijke huiswerkopdracht, stoor dan niet. Sta uw kind toe om de gevolgen van dat besluit op zijn of haar eigen te behandelen.