Een klasbibliotheek kan snel uitgroeien tot onhandelbare proporties. Als je wilt kunnen vinden wat je wilt, moet je nadenken over het organiseren van al die boeken. Een goed systeem van organisatie zal helpen om de rommel op een afstand te houden, omdat je meteen zult weten waar losse boeken teruggezet moeten worden. Je zult ook gaten in je bibliotheek kunnen zien, zodat je weet welke nieuwe boeken je moet kopen.

Methode één van de vier:
Uw klaslokaalbibliotheek ontwerpen

  1. 1 Bepaal wat je hebt. Voordat u planken en opslaglocaties gaat labelen, wilt u precies weten wat u heeft. Zet al uw boeken samen in één gebied en sorteer ze in algemene categorieën.[1]
    • Sorteer uw boeken in 3 hoofdcategorieën: boeken om nu te gebruiken, boeken om op te slaan voor later en boeken om weg te geven.
  2. 2 Verzamel zoveel mogelijk boeken. Krijg boeken. Bezoek een paar meter verkoop en koop dozen boeken in bulk.
    • Bestrijk een breed scala aan onderwerpen, inclusief fictie en non-fictie titels.
    • Registreer je bij een educatieve uitgever. Als u geen leraar bent, probeer dan een leraar van uw school te vinden die al een account heeft.
    • Vraag schoolbibliothecarissen of ze overbodige boeken hebben waarvan ze van plan zijn ze kwijt te raken.
    • Neem contact op met uw plaatselijke stadsbibliotheek. Veel filialen houden een jaarlijkse boekverkoop.
    • Online controleren op gebruikte kinderboeken. Amazon, Barnes & Noble en thriftbooks.com hebben alle kortingen op gebruikte boeken. Half-prijs boeken is plaats waar u goede koopjes kunt vinden.
    • Koop dubbele kopieën van populaire boeken.
  3. 3 Installeer halflegborden voor kleine kinderen. Voor een bibliotheek voor basisschoollezen zijn planken met slechts twee rijen het beste. U kunt de bovenste plank gebruiken voor weergave-items en de kinderen kunnen alle boeken bereiken.[2]
    • Gebruik halve planken om een ​​gedeelte van het klaslokaal af te snijden voor een rustige leestijd. Je kunt gemakkelijk over de planken heen kijken, zodat je kunt waken over de kinderen die het gebied gebruiken.
  4. 4 Installeer verticale rekken voor kleine ruimtes. Als u een beperkt werkgebied heeft, overweeg dan lange, slanke plankjes. U kunt ook draaiende rekken gebruiken die een groot aantal boeken in een klein gebied huisvesten.[3]
  5. 5 Gebruik bakken voor kinderboeken. Boeken voor kleine kinderen zijn vaak extra groot, dus passen ze misschien niet in de normale boekenplanken. Het zijn ook meestal slanke boeken, dus het kan moeilijk zijn om de titels op de ruggengraat te lezen. Een systeem van opslagbakken werkt hier veel beter voor, en de kinderen zullen het gemakkelijker vinden om ze te openen.

Methode twee van vier:
Uw boeken sorteren en labelen

  1. 1 Sorteer boeken op leesniveau. Als kinderen van verschillende leeftijden uw bibliotheek gebruiken, sorteert u boeken op grade-niveau en plaatst u alle boeken op elk leesniveau in het eigen gedeelte van de bibliotheek. Dit maakt het voor kinderen gemakkelijker om boeken te vinden die geschikt zijn voor hun leeftijdsgroep.
    • Kies een bepaalde kleurcode voor elk leesniveau en koop labels in die kleur.
    • Druk bijvoorbeeld gele labels af voor alle boeken voor cijfers K-2, blauwe labels voor cijfers 3-6, enzovoort.
  2. 2 Sorteer non-fictieboeken op onderwerp. Kies een specifieke kleur voor non-fictie labels, die anders is dan elke andere in de fictie sectie. Verzin een systeem om deze boeken te sorteren en dien ze in volgens het hoofdonderwerp.
    • Een voorbeeldanalyse kan zijn: Dieren, Biografie / Mensen, Wetenschap, Talen, Reizen / Plaatsen, Geschiedenis,
    • Bijvoorbeeld, Het oude Egypte door George Hart zou een groen label hebben met de tekst "REIZEN / PLAATSEN".
  3. 3 Sorteer fictieboeken van auteur. Druk labels af met "FICTION" op de eerste regel en de eerste letter van de achternaam van de auteur op de tweede regel. Gebruik de labelkleur die geschikt is voor het leesniveau of de leeftijdsgroep van het boek in kwestie.
    • Bijvoorbeeld het boek Oh, de plaatsen waar je naartoe gaat door Dr. Seuss zou een geel label hebben (wat een leesniveau van K-2 aangeeft) dat luidt: "FICTION - S"
    • Bunnicula: A Rabbit-Tale of Mystery door James Howe zou een blauw label hebben (wat een leesniveau van leeftijden 8-12 aangeeft) dat luidt: "FICTION - H"
  4. 4 Label de planken. Print de afzonderlijke codes op etiketten. Label elke plank met een kleurgecodeerde sticker die overeenkomt met de labels op de boeken.
    • Een fictieplank met boeken voor kinderen van 8-12 met auteurs met namen die beginnen met A tot en met F, heeft bijvoorbeeld een blauw label, "FICTION, A-F"
  5. 5 Label de bakken. Koop opslaglocaties in verschillende kleuren, zodat ze overeenkomen met de labels op de boeken die ze bevatten. [4]
    • Een gele bak met het label "A - F" zou boeken geschikt houden voor de leeftijden K-2 geschreven door auteurs met achternaam beginnend met A-F.
    • Als u manden gebruikt, plak dan de etiketten op kleine stukjes karton en hang ze op de mand met metalen ringen. (Je kunt een doos met metalen boekringen kopen op een kantoor of in de winkel van de leerkracht.)
  6. 6 Label de boeken. Zodra uw boeken zijn gesorteerd in categorieën en zijn toegewezen aan een bepaalde plank of prullenbak, moet u ze labelen.[5]
    • Overweeg om uw labels in kleur te coderen zodat ze overeenkomen met labels met kleurcodes op de laden. Elke categorie krijgt een eigen kleur.
    • Voeg relevante informatie op het label toe die u helpt om het sneller op te bergen. U kunt de auteur, de categorie en het mand- of bin-nummer invoeren.

Methode drie van vier:
Uw Classroom-bibliotheek gebruiken

  1. 1 Train je kinderen om het systeem te gebruiken. Leer je leerlingen hoe ze de labels moeten lezen. Laat ze zien hoe ze het label van het boek kunnen afstemmen op het label van de prullenbak en hun boeken altijd naar de juiste prullenbakken terugbrengen. Na verloop van tijd zullen studenten je waarschuwen wanneer een boek in de verkeerde bak zit.
    • Als u werkt met jonge kinderen die nog steeds worstelen met de volgorde van letters in het alfabet, kunt u de bakken "FICTION / A - B - C - D - E - F" in plaats van "FICTION / AF" labelen. in staat zijn om de letter op het boekrug label aan te passen aan een van de letters op het bin label.
  2. 2 Boeken weergeven om interesse te genereren. Kies een paar boeken om op de planken of op een speciaal rek te plaatsen. Een hele bibliotheek met boeken om uit te kiezen, kan voor sommige kinderen intimiderend zijn. Als u enkele geselecteerde boeken open houdt, worden ze aangemoedigd om meer te lezen.[6]
    • Markeer boeken over onderwerpen die je op dit moment lesgeeft in de les.
    • Wanneer u boeken aan de bibliotheek toevoegt, geeft u deze prominent weer en identificeert u ze als 'nieuw'.
  3. 3 Maak een systeem om boeken uit te checken. Als u uw studenten toestaat boeken mee naar huis te nemen, houd ze dan in de gaten. Het is gemakkelijk om een ​​bibliotheekboek thuis te mengen met de andere boeken van een kind. Het is mogelijk dat u kinderen één keer per week of zo moet herinneren aan het terugsturen van boeken die ze thuis hebben.
    • Bewaar een vel papier op een klembord in de bibliotheek. Wanneer een kind een boek "uitcheckt", noteer dan zijn naam samen met de datum, de naam van het boek en de informatie op het boekenrek van het boek.
    • Doorstreep de invoer wanneer het boek is teruggestuurd en noteer de retourdatum. U kunt ook uw initialen opnemen als meer dan één leraar of volwassene de bibliotheek gebruikt.
    • Als een boek langdurig bij een bepaald kind thuis is geweest, stuur dan een briefje naar de ouders en vraag hen het te retourneren.

Methode vier van vier:
Technologie gebruiken om een ​​klaslokaalbibliotheek te organiseren

  1. 1 Koop een scanner. Slimme scanners zoals de IntelliScanner helpen u bij het ordenen van uw boeken. Deze apparaten scannen de streepjescode op de achteromslag en nemen alle informatie op die deze bevat, zoals titel, auteur, releasedatum, uitgever, aantal pagina's en genre.[7]
    • Scan de streepjescode op de boekomslag.
    • Voeg informatie toe aan uw computerbestanden die rechtstreeks betrekking hebben op uw eigen bibliotheek: leesniveau, aankoopdatum, plank of binlocatie.
    • Druk een volledige lijst af, die op verschillende manieren kan worden gesorteerd om boeken weer te geven op leesniveau, genre of onderwerp. De lijst toont ook een miniatuurafbeelding van de boekomslag.
    • Maak uw lijst beschikbaar voor studenten, uw kinderen of andere leraren - iedereen die uw bibliotheek gaat gebruiken.
    • Gebruik uw Intelliscanner om barcodelabels te maken die u in uw boeken kunt plaatsen.
  2. 2 Probeer de Book Retriever-app. The Classroom Library Company maakt de Book Retriever-app, die een database van meer dan 135.000 boeken in verschillende leeftijdsgroepen bevat. Het heeft een aantal hulpmiddelen om uw bibliotheek te organiseren.[8]
    • Scant de barcodes in uw boeken en voegt titels handmatig toe als ze niet in de database staan.
    • Bevat een lijst met populaire titels voor elke maand die u kunt gebruiken om weergave-items te kiezen.
    • Hiermee kunt u alle boeken bekijken die zijn uitgecheckt uit uw bibliotheek.
    • Geeft kortingen op kinderboeken die via de app zijn gekocht.
  3. 3 Bekijk Classroom Organizer. Met dit webgebaseerde programma kunt u uw bibliotheek gratis organiseren. U kunt informatie over uw boeken en uw studenten invoeren en een kassasysteem ontwerpen om u te helpen bijhouden welke boeken er zijn en wie ze heeft.[9]