Observatie is een van de beste manieren om te leren. Niet alleen zal observatie je in staat stellen om precies te zien hoe iets wordt gedaan, maar je zult ook de techniek van de persoon die het doet kunnen leren. Leren door observatie kan echter moeilijker zijn dan je denkt. Dit komt omdat leren door observatie veel meer vraagt ​​dan alleen iemand iets zien doen. Uiteindelijk, echter, door te observeren, te versterken wat je hebt geleerd en jezelf te leren over observationeel leren, zul je je leervermogen enorm verbeteren.

Deel een van de drie:
Observeren om te leren

  1. 1 Kijk en let op. Je eerste stap in het leren door observatie is in feite het kijken naar en aandacht schenken aan waar je je op hebt gericht. Zonder je volledige aandacht te besteden, zul je niet kunnen begrijpen en internaliseren wat je waarneemt.
    • Als je iemand observeert die lesgeeft in een klaslokaal, leg dan al je aandacht erin. Zorg ervoor dat je een goed zicht hebt op het volgen van de persoon. Zorg er ook voor dat je alles kunt horen wat ze zeggen. Tenslotte, let op lichaamstaal en hoe zij met hun studenten praten en ermee omgaan.
    • Kijk hoe anderen reageren op wat je waarneemt. Dit kan een meter zijn om te bepalen hoe effectief ze zijn, afhankelijk van positieve of negatieve reacties.
    • Vermijd andere activiteiten wanneer u observeert. Plaats uw smartphone bijvoorbeeld weg, zet muziek uit en chat niet met de mensen om u heen.
    • Denk niet aan iets dat niet gerelateerd is aan wat je waarneemt.[1]
  2. 2 Notities maken. Indien mogelijk, wanneer u iets waarneemt, zou u ook aantekeningen moeten maken over wat u ook waarneemt. Door notities te maken, geef je jezelf de mogelijkheid om zowel grote als kleine details vast te leggen die te maken hebben met wat je waarneemt.
    • Gebruik een dagboek om uw observaties vast te leggen. Als u bijvoorbeeld iemand ziet die lesgeeft, noteer dan wat ze doen. Als de persoon die je verbaal observeert, herhaalt wat ze op een whiteboard schrijven, noteer dat dan. Het kan een techniek zijn die je later wilt nabootsen.
    • Schrijf in steno, gebruik afkortingen of gebruik een ander soort systeem zodat uw notificatie efficiënt zal zijn en zal overbrengen wat u waarneemt.
    • Typ of typ uw aantekeningen later opnieuw, dit zal u helpen de informatie die u hebt geleerd te behouden.[2]
  3. 3 Observeer opnieuw. Nadat u waarnemingen hebt gedaan en aantekeningen hebt gemaakt, moet u dit indien mogelijk opnieuw waarnemen. Door nogmaals te observeren, krijgt u een beter begrip van wat u waarneemt en zult u eerder kleine details opmerken.
    • Als u bijvoorbeeld iemand ziet die lesgeeft, vraag hem dan of u hem opnieuw kunt observeren. Neem deze keer meer aandacht voor de interacties die de leraar met studenten maakt, de dingen die de leraar zegt, en hoe de leraar zijn bureau en papieren organiseert.
    • Let op herhalingen in hun gedrag, denkpatronen of acties. Vraag jezelf af waarom ze die acties herhaaldelijk kunnen uitvoeren, omdat ze meestal om een ​​belangrijke reden worden gedaan.
    • Hoe meer je observeert, hoe beter. Elke observatie helpt u meer te weten te komen over wat u ook bekijkt.

Tweede deel van de drie:
Versterking van wat je hebt geleerd

  1. 1 Beschrijf wat je hebt waargenomen. Een belangrijke stap in het versterken van wat je hebt geleerd, is het beschrijven van wat je hebt waargenomen. Door te beschrijven wat je hebt geleerd - schriftelijk of met woorden - kun je jezelf beter voorstellen wat je zag.
    • Schrijf een korte samenvatting van wat je hebt waargenomen. Als je bijvoorbeeld observeerde dat iemand anders les gaf, zou je een samenvatting moeten schrijven van hoe ze lesgaven. Zorg ervoor dat u uw aantekeningen raadpleegt wanneer u uw samenvatting schrijft.
    • Denk bij het schrijven van je samenvatting aan het schrijven van iets als "Nancy gaf de les terwijl ze relevante foto's liet zien." Ze gaf vervolgens een hand-out uit en liep met haar leerlingen door de richtingen .Terwijl liep Nancy door de kamer en beantwoordde vragen en instructies terwijl haar studenten in groepen werkten ."
    • Praat met iemand over wat je hebt waargenomen. Als je bijvoorbeeld iemand hebt waargenomen die lesgeeft, praat dan met die persoon over wat je hebt gezien. Beschrijf hoe ze onderwezen en de dingen die ze deden die effectief waren.[3]
  2. 2 Reproduceer wat je hebt waargenomen. Nadat je hebt beschreven wat je hebt waargenomen, is het tijd dat je het probeert te reproduceren. Door te reproduceren wat je hebt waargenomen, zul je verder versterken wat je hebt geleerd. Fundamenteel, door iets te doen, krijg je er een veel beter begrip van.
    • Zorg ervoor dat je alle materialen en middelen hebt die je nodig hebt om te reproduceren, ongeacht wat je waarneemt. Als Nancy bijvoorbeeld een overheadprojector, een whiteboard en een hand-out gebruikt, zorg er dan voor dat je die materialen ook hebt.
    • Zorg ervoor dat je de juiste tijd hebt om te reproduceren wat je zag.
    • Probeer te zien of de persoon die je hebt waargenomen aanwezig kan zijn wanneer je reproduceert wat ze deden. Op die manier kunnen ze u door het proces leiden. Als je bijvoorbeeld iemand hebt geobserveerd die lesgeeft, kijk dan of ze de hele dag in je klas kunnen zitten. [4]
  3. 3 Instrueer anderen. De laatste stap bij het versterken van wat je hebt geleerd door te observeren, is anderen te instrueren over wat je ook observeert. Door anderen te instrueren, zul je jezelf verder internaliseren en beter conceptualiseren wat je hebt waargenomen. Dit komt omdat lesgeven een van de beste manieren van leren is.
    • Maak een gestructureerde en goed geplande les over wat je ook observeert.
    • Leg in stappen voorzichtig uit wat je hebt geleerd. Als u mensen bijvoorbeeld instrueert hoe ze les moeten geven, leg ze dan de basisprincipes en stappen uit die bij het lesgeven horen.
    • Beantwoord alle vragen die de mensen die u instrueert, kunnen hebben.[5]

Derde deel van de drie:
Jezelf opleiden over observationeel leren

  1. 1 Lees over verschillende benaderingen van observationeel leren. Er is een grote verscheidenheid aan academische en populaire boeken beschikbaar die je kunt lezen om meer te weten te komen over observationeel leren. Door te lezen over observationeel leren, leert u over verschillende technieken en perspectieven over hoe u dit effectief kunt doen.
    • Beschouw het boek "Self-efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change" van Albert Bandura uit 1977.
    • Lees "Observational Learning: Evidence from Randomized Natural Field Experiment" van Hongrin Cai, Yuyu Chen en Hanming Fang.
    • Overweeg "Opening Doors to Equity: A Practical Guide to Observation-Based Professional Learning" door Tonya Ward Singer. Singer's boek richt zich op observatie en leren in het onderwijsberoep. [6][7]
  2. 2 Woon evenementen bij waar je meer te weten kunt komen over observationeel leren. Een geweldige manier om jezelf te leren over observationeel leren, is om evenementen bij te wonen waar mensen je les zullen geven of verschillende theorieën of methoden erover zullen bespreken. Bij dergelijke evenementen leer je allebei door naar andere mensen te kijken en door naar hen te luisteren om hun technieken te bespreken.
    • Ga naar educatieve conferenties. Afhankelijk van de conferentie kunnen ze panelen of luidsprekers hebben die zich bezighouden met observationeel leren.
    • Zie sprekers in jouw omgeving die over het onderwerp spreken.
    • Om nuttige evenementen te vinden, gebruikt u een internetzoekmachine om te zoeken naar 'educatieve conferenties' of 'observationele leersprekers'. Blader door de resultaten om gebeurtenissen in uw regio te vinden.[8]
  3. 3 Meld je aan voor relevante of niet-universitaire studieprogramma's die zich richten op gerelateerde problemen. De meest formele manier om jezelf te leren over observationeel leren, is door relevante lessen bij je plaatselijke universiteit of universiteit.
    • Overweeg lessen over behaviorisme, waarin het observeren van menselijk gedrag centraal staat en het trekken van conclusies.
    • Programma's die relevante lessen kunnen bieden, zijn onder meer onderwijs, psychologie, antropologie, sociologie en de wetenschappen.[9]