Sociale studies kunnen verschillende inhoud bevatten, maar zijn vaak gericht op onderwerpen die te maken hebben met geschiedenis, politieke wetenschappen, economie, antropologie, sociologie en psychologie, om maar een paar te noemen. Ongeacht het specifieke onderwerp van je cursus, kun je verschillende basisstrategieën toepassen op je studie om ervoor te zorgen dat je slaagt voor sociale studies. Ga vandaag nog aan de slag door de onderstaande stappen te volgen.

Deel een van de drie:
Uitzoeken wat van u wordt verwacht

  1. 1 Lees de cursussyllabus. De kans bestaat dat je docent je aan het begin van het schooljaar een gedrukt of digitaal document bezorgt met essentiële informatie over de klas. Deze syllabus bevat waarschijnlijk informatie over de cursusstructuur, de verwachtingen van je leraar over jou en mogelijk zelfs een lijst met projecten of opdrachten en de verwachte vervaldatums. Bekijk de syllabus zorgvuldig om erachter te komen wat u moet doen om in de klas te slagen en vooruit te plannen voor deadlines.
    • Als je docent niet een soort van syllabus voor de klas heeft geleverd, moet je rechtstreeks met haar spreken. Voordat u dit doet, moet u ervoor zorgen dat uw vragen nog niet zijn beantwoord in uw eerste klasnotities of in eerdere e-mailcorrespondentie van uw docent.
    • Als u een papieren syllabus hebt gekregen, overweeg dan om het te scannen en een elektronische kopie op uw computer op te slaan. Op deze manier kunt u eenvoudig een andere kopie afdrukken als u het origineel verliest of beschadigt zonder dat u het aan uw docent hoeft te vragen.
  2. 2 Praat direct met je leraar. Als je na het lezen van de syllabus (of als je er geen hebt) onduidelijk bent over wat er van je wordt verwacht in de klas, moet je met je docent praten over haar verwachtingen. Vertel uw docent dat u zeker wilt weten dat u op de hoogte bent van alle cursusvereisten, zodat u van tevoren kunt plannen. Je docent zal je initiatief waarschijnlijk waarderen en helpt je graag.
    • Hoe eerder u dit doet, hoe beter. Als je je docent een week voor het cumulatieve semester-examen vraagt ​​wat je moet doen om haar klas te halen, zal dit niet goed worden ontvangen. Als je proactief bent over je cijfer, laat dat zien dat je erom geeft.
    • Als je het onderwerp bijzonder uitdagend vindt, wees dan niet bang om dit tegen je leraar te zeggen. Je bent misschien niet de eerste student die dit zegt, en er is altijd een kans dat je leraar aanpassingen in de klas kan aanbrengen om aan je zorgen tegemoet te komen.
    • Als u tegen uw leraar spreekt, moet u niet met de vinger wijzen. Je leraar besteedt veel werk aan het ontwerpen van haar cursus, het maken van lessen en het beoordelen van het werk van studenten. Ze zal het niet op prijs stellen te horen te krijgen dat jouw problemen met de klas haar schuld zijn (zelfs al is er enige waarheid!).
  3. 3 Maak een kalender met vervaldatums. Als u een schema hebt gekregen voor de cursus waarin staat wanneer alle grote opdrachten en projecten moeten worden uitgevoerd en de data van de examens, gebruik deze dan om een ​​kalender voor uzelf te maken.[1] U kunt dit digitaal doen (met een telefoonapp of een computerprogramma) of op de ouderwetse manier (op een afgedrukte kalender) - kies gewoon iets dat u waarschijnlijk regelmatig zult controleren en onderhouden.
    • Als je zo'n agenda hebt, ben je minder geneigd om belangrijke datums te vergeten. U kunt het later ook wijzigen als er nieuwe toewijzingen worden gegeven of datums worden gewijzigd.
    • Het is een goed idee om herinneringen in uw agenda enkele dagen of zelfs een week of twee vóór belangrijke vervaldatums in te stellen. Als u dit doet, kan dit ertoe leiden dat u vroeg begint met uw cursussen, zodat u zo grondig mogelijk kunt zijn en het op tijd kunt doen.
  4. 4 Zoek naar een ritme voor de klas. Zijn je huiswerkopdrachten altijd op donderdag? Heb je om de zes weken een examen? Krijg je alleen het lezen op maandag en woensdag toegewezen? Door vragen als deze te stellen, kun je achterhalen of de klas volgens een voorspelbaar schema werkt. Dit zal je helpen jezelf te temperen en je inspanningen te strategiseren.
    • Stel je eigen schema op voor het studeren en huiswerk maken met wat je hebt bedacht over het ritme van je klas. Als u bijvoorbeeld op bepaalde dagen alleen leesopdrachten hebt, wilt u misschien werken aan projecten of andere opdrachten op dagen die niet overlappen met uw meting.
    • Wees je bewust van je eigen studiegewoonten en vaardigheden. Als u bijvoorbeeld snel metingen kunt voltooien, maar er meer tijd voor nodig hebt om huiswerkopdrachten te doen, moet u dit plannen en uw planning dienovereenkomstig aanpassen.

Tweede deel van de drie:
Het materiaal bestuderen en leren

  1. 1 Blijf op de taak tijdens de les. Je zult het materiaal veel beter leren en behouden als je in de klas aandacht besteedt aan je leraar.[2] Je moet elke dag ernaar streven om optimaal gebruik te maken van je lesuren en persoonlijke interactie met je docent. Om dit te doen, moet je ervoor zorgen dat je vrij bent van afleiding.
    • Kom op tijd naar de les en bereid je voor op leren. Je zult het moeilijk hebben om in de klas te slagen als je altijd 3 minuten te laat komt en vergeet om een ​​potlood mee te nemen. Een beetje planning gaat een lange weg, zowel in termen van uw leerpotentieel en hoe uw leraar uw werkethiek ervaart.
    • Laat uw telefoon en eventuele andere bronnen van afleiding in uw rugzak of boekentas achter tijdens de les en haal hem pas uit als de les voorbij is. Dit voorkomt dat je in de verleiding komt om je aandacht van de klas af te leiden.
    • Ga naar de voorkant van de kamer of dicht bij het bureau van je leraar als je de optie hebt. Dit zal helpen voorkomen dat je met je vrienden praat tijdens de les of dat je in je aantekenboekje krabbelt terwijl je leraar praat. Als je wordt toegewezen aan een stoel achterin, maar merkt dat je te snel wordt afgeleid, vraag je leraar om je te verplaatsen.
  2. 2 Stel vragen in de klas. Je grootste bron om goed te doen in de klas is je leraar. Ze is niet alleen een opgeleide en erkende opvoeder, maar zij is degene die jou beoordeelt.Als je tijdens de les een onderwerp of een opdracht tegenkomt die je in verwarring brengt, spreek je dan in! Zoek een geschikte tijd om je hand op te steken of spreek één voor één met je docent zodat je de klas niet verlaat zonder dat je vraag is opgelost.
    • Door tijdens de les vragen te stellen, laat je leraar zien dat je geeft om het materiaal te leren en doe je inspanningen om het goed te doen in haar klas. Dit wordt gegarandeerd gewaardeerd door je docent, zolang je vragen relevant zijn voor het onderwerp en niet ongepast zijn.
    • Als je geen gelegenheid hebt om je vraag te stellen zodra deze bij je komt, noteer hem dan zodat je hem later kunt vragen. Afhankelijk van de voorkeuren van je leraar, kun je haar zelfs een e-mail sturen, zodat ze direct op je kan reageren of tijdens je volgende klasvergadering.
    • Vergeet niet dat als je ergens een vraag over hebt, je waarschijnlijk niet de enige bent. In die zin is het stellen van vragen in de klas bijna hetzelfde als je klasgenoten een plezier doen dat je ook helpt!
  3. 3 Doe al je toegewezen werk. Een van de meest voorkomende redenen waarom leerlingen slechte cijfers halen op school, is dat ze de vereiste cursussen niet voltooien. Gelukkig is dit ook een van de gemakkelijkste problemen om op te lossen. Het is zeer onwaarschijnlijk dat u uw klas niet zult halen als u elke opdracht uitvoert en deze op tijd inlevert.
    • Inspanning telt. Als je je werk inlevert waar je duidelijk geen moeite voor hebt gedaan, kan dit tegen je ingaan omdat het je leraar laat zien dat je het klaslokaal niet genoeg geeft om het werk in te zetten.
    • Ga eens in de zoveel tijd een stap verder. Dit betekent meer doen dan het absolute minimum aan opdrachten of projecten. Als u bijvoorbeeld een rapport hebt toegewezen waarvoor minimaal twee bronnen nodig zijn, probeert u er ten minste drie te vinden. Dit kan u een betere score opleveren en op zijn minst uw leraar laten zien dat u bereid bent om voor uw cijfer te werken.
  4. 4 Voltooi toegewezen lezingen voor de les. Leraren ontwerpen vaak lessen in de veronderstelling dat hun studenten al aan het materiaal zijn voorgesteld door middel van toegewezen lezingen. Je krijgt het meeste uit de les als je over de onderwerpen leest voordat je naar de les gaat.[3] Dit zal je ook toelaten om naar de les te komen met alle verhelderende vragen die je hebt.
    • Besteed voldoende tijd aan het lezen dat je in staat bent om op zijn minst de belangrijkste punten te absorberen. Als je wacht tot je de vorige avond al moe bent van het lezen, zul je er moeite mee hebben om er doorheen te komen en het waarschijnlijk niet zo goed onthouden.[4]
    • Maak notities over de belangrijkste punten van het lezen en bekijk ze voor de les. Dit bereid je voor om het lesmateriaal gemakkelijker te begrijpen en zal de belangrijke punten van het (de) onderwerp (en) waarover je de avond tevoren hebt gelezen, versterken.
    • Terwijl je aan het lezen bent, denk aan vragen, je kunt je leraar in de klas vragen naar het materiaal in het leerboek. Dit kan u helpen om belangrijke concepten met elkaar te verbinden en zal u helpen te absorberen wat u hebt gelezen. Dit toont ook aan je leraar dat je de toegewezen lezing voor de les doet en een actieve rol speelt in je leren.
  5. 5 Studeren voor examens. Probeer nooit een examen af ​​te leggen zonder te studeren. Cursussen voor sociale studies bevatten vaak veel concepten, datums, plaatsen en namen, die moeilijk te onthouden kunnen zijn. Je zult veel beter presteren op tests als je veel tijd en moeite spendeert aan het bestuderen van het materiaal enkele weken voor de examendatum.[5]
    • Vraag je leraar om een ​​studiegids. Als ze je er een geeft, kun je die gebruiken om je voor te bereiden op je aanstaande examen. U kunt de onderwerpen in de gids een voor een bekijken en ervoor zorgen dat u ze allemaal begrijpt. Vraag je leraar om hulp bij bijzonder moeilijke onderwerpen.
    • Vorm een ​​studiegroep. Als je vrienden in je klas hebt, vraag hen dan om je te helpen het studiemateriaal te bestuderen. Dit kan een handige manier zijn om je kennis te combineren met die van anderen in de klas. Zoals ze zeggen, zijn twee hoofden beter dan één!
    • Quiz jezelf vaak. U begrijpt het materiaal misschien niet zo goed als u denkt dat u het gewoon doet door de toegewezen meetwaarde te doen. Door uzelf een aantal onderwerpen te vragen in de dagen na hun introductie in de klas, kunt u onderwerpen identificeren waaraan u moet werken - en leert u het materiaal beter.[6]
    • Overeenkomen met je studiestijl met het examenformat. Vraag je leraar naar de structuur en het formaat van de examens, zodat je weet wat je kunt verwachten. Zorg ervoor dat je je studie niet beperkt tot het onthouden van definities als je examen bijvoorbeeld alle opstelformaten is.

Derde deel van de drie:
Hulp krijgen

  1. 1 Neem contact op met je leraar. Als je het moeilijk hebt, is een van de beste dingen die je kunt doen om je cijfer te verbeteren, je docent te vragen naar haar verwachtingen. Misschien verliest u punten voor eenvoudige fouten die u gemakkelijk kunt oplossen - als dat het geval is, zal uw leraar u vertellen wat u verkeerd hebt gedaan. Je moet er niet van uitgaan om te weten wat je leraar wil, zonder het te horen!
    • Ga persoonlijk naar je leraar. Je kunt dit doen voor de les, na de les of tijdens de studiezaal. Leraren hebben het erg druk, dus als je haar persoonlijk ontmoet, kun je haar laten zien dat je oprecht bent en is het waarschijnlijker dat jouw situatie in haar geheugen blijft hangen.
    • Wees oprecht bij het bespreken van klasproblemen met je leraar. Als je haar kunt laten zien dat je echt om het leren geeft, zal ze veel meer bereid zijn om je te helpen of zelfs wat speling te maken.
    • Maak geen excuses waarom je worstelt. Houd het gesprek gericht op de specifieke problemen die u ondervindt met het materiaal. Verantwoordelijkheid nemen en niet de schuld geven; op deze manier zal je leraar minder snel denken dat je alleen maar probeert om uit het werk te komen.
    • Als je al het werk dat je hebt toegewezen al hebt ingeleverd, vraag dan om extra opdrachten om je cijfer te verhogen. Zorg ervoor dat u hier niet om vraagt ​​als uw docent een beleid "zonder extra krediet" heeft.Als je leraar instemt met dit verzoek, maak er dan een prioriteit van om het werk af te maken en het op tijd in te leveren!
  2. 2 Vind een tutor. Als je problemen hebt om zelfstandig te studeren en / of als het materiaal niet wegzakt tijdens de les, overweeg dan om een ​​professionele tutor te vinden. Houd er rekening mee dat een mentor er niet is om je werk voor je te doen, maar om je te helpen de dingen beter te begrijpen; het is nog steeds aan jou om het werk te doen dat nodig is voor verbetering. Gebruik internet, diensten op uw school of de aanbeveling van een leraar of een collega om een ​​tutor te vinden die aan uw behoeften voldoet.
    • Bij lessen over sociale studies wordt vaak veel geschreven in de vorm van essays, rapporten en onderzoeksprojecten. Als u problemen ondervindt met schrijven in het algemeen, kunt u hulp zoeken bij een schriftelijk docent.
    • Zorg ervoor dat uw sessies een-op-een zijn. Sommige docenten proberen in één keer verschillende cliënten te ontmoeten, wat minder individuele assistentie voor u betekent. U zult de grootste voordelen van uw investering behalen door alleen sessies te boeken voor een-op-een hulp.
    • Wanneer u tutoring-bedrijven gebruikt, vraag dan om een ​​partner die speciale ervaring of expertise heeft met betrekking tot de specifieke onderwerpen uit de sociale studies waarmee u worstelt. Als je klas bijvoorbeeld is gericht op de Amerikaanse politieke wetenschappen, zou je niet willen dat je les krijgt bij een docent die alleen maar weet heeft van de Europese geschiedenis.
  3. 3 Vraag een klasgenoot om je studievriend te zijn. Als er mensen in uw klas zijn die de dingen beter lijken te begrijpen dan u, vraag hen dan om voor studiebijeenkomsten met u in contact te komen. Immers, ze brengen waarschijnlijk al studietijd aan en zullen waarschijnlijk niet erg vinden om je te helpen met het materiaal. Dit soort deals kan nuttig zijn voor alle betrokkenen, omdat uw vriend informatie beter zal bewaren als hij u dit uitlegt en u een geduldige, deskundige peer hebt om mee te studeren.[7]
    • Kies bij het vormen van werkgroepen voor samenwerkingsprojecten voor groepsgenoten die sterke, betrokken studenten zijn. Het zal heel moeilijk zijn om iets gedaan te krijgen als de andere leden in je groep ook worstelen, altijd uit de taak zijn of zich niet druk maken om de klas. Als je merkt dat je in een groep zit die niet goed aansluit bij je doelen voor de klas, vraag dan vriendelijk of je leraar je in een andere groep plaatst (en zorg ervoor dat je haar vertelt waarom je dit wilt).
    • Verwacht niet van je klasgenoten dat ze je het materiaal leren. Zelfs als ze het materiaal lijken te krijgen, leren ze het ook gewoon! Het advies of de instructie van uw klasgenoten moet altijd een aanvulling zijn op betrouwbaardere bronnen; raadpleeg altijd je leraar of cursist als je twijfelt. U kunt er zeker van zijn dat de informatie die u krijgt betrouwbaar is als deze afkomstig is van meerdere bronnen.
  4. 4 Zoek en gebruik online leermiddelen. Laten we eerlijk zijn: niet alle leraren en schoolboeken zijn goed in het uitleggen van complexe onderwerpen. Als u in een dergelijke situatie verkeert, is het misschien tijd om online naar extra bronnen te zoeken. Er is veel geweldige (maar ook totaal onbetrouwbare) informatie beschikbaar op internet. Je hebt een goede kans om iets online te vinden dat je gemakkelijker kunt begrijpen dan je studieboek, en het is misschien makkelijker te vinden dan je zou denken.
    • Ga naar je toegewezen leerboek voor aanvullende bronnen. Deze hulpmiddelen komen vaak in de vorm van online, interactieve activiteiten die alternatieve methoden bieden voor het lesgeven van het cursusmateriaal - en het is ook vaak gemakkelijker om ze te begrijpen. Zoek hier informatie over in de omslag van je leerboek; bezoek de website van de uitgever of vraag je leraar of je geen informatie kunt vinden in het boek zelf.
    • Zoek online naar informatie over uw studiethema's. De kans is groot dat er discussieforums, online wiki's en / of zelfs professionele academische tijdschriften beschikbaar zijn voor het onderwerp / de onderwerpen waarmee je hulp nodig hebt. Gebruik geen op opinies gebaseerde informatie, tenzij u een besproken onderwerp onderzoekt. Sommige rode vlaggen voor onbetrouwbare websites zijn: geen citaten, veel advertenties / pop-ups en een vaag gevoel voor de informatie. Als een van deze van toepassing is op een website waarvan u informatie krijgt, vertrouw het dan niet!