Je hoeft niet het slimste kind in de klas te zijn om indruk te maken op je leraren. De meeste leraren hebben favoriete studenten, en die zijn meestal degenen die duidelijk het materiaal proberen te leren. Het klinkt misschien voor de hand liggend, maar je leraar Geschiedenis is een leraar geschiedenis omdat ze echt van het onderwerp houden. Als je indruk op ze wilt maken, probeer dan verder te kijken dan alleen de 'namen en datums' en begrijp hoe belangrijk mensen en belangrijke gebeurtenissen van invloed waren op dingen die na hen kwamen.

Methode één van de drie:
Indruk op je geschiedenisleraar

  1. 1 Onthoud belangrijke historische namen en datums. Docenten geschiedenis zijn vooral onder de indruk als je specifieke details als deze kent en ze zullen je helpen de feiten recht in de klas te houden. Als u zich niet alle specifieke data herinnert die in de les worden behandeld, moet u tenminste de volgorde kennen waarin belangrijke gebeurtenissen elkaar opvolgden.
  2. 2 Leer uw geografie. Maak kennis met landen en hoofdsteden, evenals oude landen en hoofdsteden. Dit zal je zeker in de top van de klas brengen, omdat de meeste studenten tegenwoordig weinig over geografie weten. Als u de basiskennis kent, kunt u ook voorkomen dat u domme fouten maakt in discussies in de klas of een vraag stellen over iets dat u al zou moeten weten.
    • Zes maanden na de orkaan Katrina kon 33 procent van de Amerikaanse middelbare scholieren niet naar Louisiana wijzen op een kaart en minder dan de helft kon Ohio of New York vinden.[1]
    • Ondanks de betrokkenheid van de VS in het Midden-Oosten, kon 63 procent van de studenten Irak of Saoedi-Arabië niet op een kaart vinden en 88 procent kon Afghanistan niet identificeren.[2]
  3. 3 Zoek Netflix voor historische documentaires. Sommige hiervan zijn heel vermakelijk en je zult merken dat je meer een passie voor het onderwerp hebt dan je dacht dat je deed. Probeer een evenement of periode te vinden waarin je echt geïnteresseerd bent. Stop na het lezen van de lessen bij je leraar om hun mening te vragen over wat je hebt gezien - het zal zeker indruk op ze maken.[3]
    • Probeer iets te vinden dat betrekking heeft op de specifieke periode die je op dit moment bestudeert. Je zult waarschijnlijk wat ongebruikelijke feiten verzamelen om aan de discussie toe te voegen, die niet in het tekstboek worden behandeld.
    • Als u niets vindt dat te maken heeft met uw huidige klasonderwerp en u interesseert, bekijk dan een biografie over een historische persoon of iets over een andere periode in de geschiedenis.
    • De kunst is om iets te vinden dat je echt interesseert - je leraar zal dit kunnen oppikken.
  4. 4 Deelnemen aan de les. Kanaal je innerlijke Hermione, en steek je hand op in de les. Als je veel vragen stelt, zal je leraar niet zo vaak op je bellen. Je komt er pienter van uit om nieuwsgierig te zijn en je zult niet met te veel vragen te maken krijgen waarvan je niet weet hoe je ze moet beantwoorden. Je begeleidt het gesprek ook in interessante richtingen, waardoor klasssdiscussies interessanter worden voor iedereen, inclusief jou. [4]
    • Je leraar kan je zelfs extra punten geven om te helpen de discussies in de klas voort te zetten.
    • Je krijgt ten minste 100 procent korting op de deelnamekwalificatie van de klas.
  5. 5 Zit aan de voorkant. Als u uw eigen stoelen in een klas kunt kiezen, probeer dan altijd aan de voorkant van de kamer te zitten. Sommige geschiedenisklassen hebben de neiging om meer colleges zwaar te zijn dan andere cursussen. Als je klas zo is, kan het zitten aan de voorkant je helpen wakker te blijven, vooral als je moeite hebt om je op dit soort lessen te concentreren.[5]
    • Het is een stuk eenvoudiger om het bord te lezen en aantekeningen te maken vanaf de voorkant
    • Zitten in een receptie wekt de indruk dat je een van de serieuze studenten bent.
    • Studenten die vooraan zitten of in het midden van de klas zitten, scoren meestal hoger op examens.[6]
    • Bonus: leerkrachten bellen vaak op studenten achter in de kamer om te controleren of ze opletten. Bij een receptie hoeft u niet zoveel verrassingsvragen te behandelen.

Methode twee van drie:
Een geweldige geschiedenis-essay schrijven

  1. 1 Zorg ervoor dat je de context begrijpt. Evalueer elk deel van het probleem en zorg ervoor dat u weet wat alle termen betekenen. Docenten geschiedenis houden veel belang aan context: de tijdsperiode waarin iets gebeurde, wat er toen gaande was, en de nationaliteiten en persoonlijkheden van de mensen die erbij betrokken waren. Zorg ervoor dat je gebeurtenissen altijd in hun juiste chronologische volgorde beschrijft - het fout doen is een grote fout in een geschiedenisboek!
    • Waarom is deze gebeurtenis of tijdsperiode zo belangrijk?
    • Wat zijn de meest cruciale elementen van de situatie?
    • Welke mensen hebben bijgedragen aan de situatie die werd besproken?
  2. 2 Kies een obscuur onderwerp bij het schrijven van geschiedenisboeken. Als je docent je toestaat om het onderwerp van een paper of essay-vraag uit een test te kiezen, is het laatste wat je wilt doen hetzelfde schrijven dat de rest van iedereen zal schrijven. Kies een onderwerp dat voor u interessant is, maar dat verschilt van wat uw collega's over schrijven. Je leraar zal de nieuwigheid waarderen om voor de verandering iets anders te lezen, en het zal waarschijnlijk in een hogere categorie worden vertaald.[7]
  3. 3 Kom met een sterke stelling. Historisch essay schrijven is gebaseerd op een centraal argument, of stellingverklaring. Dit is je eigen, specifieke kijk op het onderwerp, die je vervolgens in de rest van je paper zult ondersteunen.[8]
    • Herhaal niet simpelweg de opdracht van de professor in je proefschrift - probeer zelf iets origineels te bedenken. Als je echt niets nieuws kunt bedenken, neem dan tenminste een van de minder gebruikelijke interpretaties.
    • Probeer een proefschrift te bedenken, denk na over de vraag van de instructeur en vraag jezelf af waarom het belangrijk is. Waarom denk je dat je leraar wilde dat je dit onderwerp onderzocht?
    • Een scriptie is niet alleen jouw mening - het is meer de interpretatie waarvan je denkt dat die het meest waarschijnlijk waar is, nadat je een beetje onderzoek hebt gedaan. Het is uw draai aan dingen, maar een die u kunt ondersteunen met concreet bewijs.
  4. 4 Steun alles wat u zegt met specifieke feiten. Zodra je je scriptie hebt vastgelegd, onderzoek je je onderwerp op zoek naar die specifieke datums, citaten en lijsten die het meest relevant zijn voor jouw standpunt. Presenteer dit bewijs vervolgens op een manier die uw argument duidelijk ondersteunt.[9]
    • Vermeld altijd correct uw bronmateriaal en maak een nauwkeurige lijst met citaten. Als uw geschiedenisleraar een van hun favoriete boeken in uw lijst ziet, zal dit zeker indruk op hen maken.
    • Als je echt indruk wilt maken op je leraar, leer dan voetnoten in je papier opnemen. Een voetnoot is een manier om een ​​back-up van uw proefschrift te maken door de lezer - in dit geval uw leraar - uit te dagen om uw bronmateriaal te controleren om te zien hoe het uw ideeën ondersteunt. Als je leraar niet zeker weet waar je naartoe gaat met een deel van je betoog, zal dit hen helpen jouw denken te begrijpen.
  5. 5 Zoek meer obscuur bronmateriaal. Maak bij het schrijven van een geschiedenisbriefje een poging om meer ongebruikelijke bronnen te zoeken. De meeste van je klasgenoten beperken hun onderzoek tot de eerste paar Google-resultaten die verschijnen, dus de antwoorden van iedereen zullen uiteindelijk hetzelfde klinken. Graaf een beetje dieper bij internetonderzoek, of vraag je leraar of bibliothecaris of ze suggesties hebben.[10]
  6. 6 Voeg foto's, grafieken en illustraties toe. Het toevoegen van visuele interesse aan je huiswerk of research paper zal een lange weg banen om het te onderscheiden van de massa - al te vaak kunnen studentenhistoriepapieren een beetje droog klinken. Het laat niet alleen zien dat je wat moeite doet in je werk, het zal het lezen van je werk interessanter maken voor de leraar.[11]
    • Maak een notitie van waar je foto's of diagrammen hebt gevonden die je opneemt.

Methode drie van drie:
Voorbereiden op klasse

  1. 1 Maak een paar vragen op maat van je specifieke leraar. Leraren in de geschiedenis hebben vaak specifieke tijdsperiodes of historische figuren waar ze dol op zijn, of soorten situaties waarin ze worden aangetrokken. Je kunt vertellen wat deze zijn door op te merken waar ze het meest op focussen in hun lezingen. Stel een vraag of twee klaar om te stellen, voor het geval er een dode ruimte is in de klasdiscussie. Je leraar zal zien dat je de aflezing hebt gedaan en wat nadenkt over het materiaal.
    • Je leraren zullen je hulp dankbaar zijn om het gesprek gaande te houden - die dode ruimtes zijn voor hen net zo saai als voor de rest van de klas.
    • Je leraren zullen denken dat je geïnteresseerd bent in dezelfde dingen die ze zijn (winnen), of ze zullen je rekwisieten geven om voldoende aandacht te schenken om erachter te komen wat ze het leukst vinden ... hoe dan ook, het is een overwinning voor jou.
  2. 2 Werk vooruit. Om de geschiedenis goed te bestuderen, is het van vitaal belang om bij het lezen betrokken te blijven - je moet elke belangrijke historische gebeurtenis begrijpen voordat je kunt begrijpen waarom het volgende incident plaatsvond. Als u iets niet begrijpt of meer wilt weten, kunt u uw leraar vragen of hij of zij suggesties heeft om verder te lezen. Je leraar zal onder de indruk zijn dat je vooruitkijkt naar de volgende les. [12]
  3. 3 Luister naar een paar podcasts. Er zijn talloze informatiepodcasts die een amusante draai geven aan de geschiedenis, zoals "Stuff You Missed in History Class" of de "Rex-factor" van de BBC. Zoek naar afleveringen van specifieke historische periodes of gebeurtenissen die u tijdens de les behandelt, en pak wat obscure leuke feitjes om in de klasdiscussie te komen.[13]