Het helpen van kinderen met huiswerk is de laatste jaren een echte uitdaging voor ouders geworden. De komst van Common Core-normen, nieuwe tests en de steeds veranderende technologie heeft de meeste ouders in de war gebracht en gefrustreerd wanneer hun kinderen om hulp vragen. Het is echter wel aannemelijk dat Engelse hulp een van de moeilijkste hulp is om je student te geven. Engels is een subjectief vakgebied, en voor verschillende opdrachten kunnen totaal verschillende benaderingen en antwoorden nodig zijn. Daarom kunnen ouders en studenten zichzelf googelen als "Engelse huiswerkhulp" met weinig bevredigende resultaten. Om dit te bestrijden schetst dit artikel een paar manieren om uw kinderen degelijke, creatieve Engelse huiswerkhulp te bieden.

Stappen

  1. 1 Doe je lezen. Een van de beste manieren waarop ouders Engelse hulp kunnen bieden, is weten wat het curriculum inhoudt. De meeste staten hebben websites voor alle klassen met normen voor Engels / taalkunst en vanwege Common Core worden deze steeds meer samenhangend. Het Engelse curriculum kan echter van klas tot klas veranderen, zelfs binnen dezelfde klas. Sommige leraren richten zich op romans en poëzie, terwijl anderen meer tijd besteden aan grammaticale en schrijfvaardigheden. Sommige leraren gebruiken leerboeken, terwijl anderen vertrouwen op hand-outs, Power Point-presentaties en slimme bordactiviteiten. Dus, zodra je weet wie de lerares Engels van je kind zal zijn, lees dan snel hoe hij of zij les geeft.
    • Leraren van oudere kinderen hebben meestal een syllabus, dus kom zo snel mogelijk tot een exemplaar, of dat nu een papieren versie is of een online link.
    • Als uw kind in de achtste klas of jonger is, mag de leerkracht geen traditionele syllabus gebruiken, maar hij of zij heeft waarschijnlijk een leeslijst of een cursusoverzicht beschikbaar. Zo niet, vraag er een.
    U kunt dan de verstrekte informatie gebruiken om een ​​voorbeeld te bekijken van de teksten die uw student zal lezen of de vaardigheden die hij of zij zal leren. Hoe bekender u bent met consistente thema's, oefeningen en testformaten, hoe beter u zich zult voelen.
  2. 2 Speel veel games. De meeste leraren willen een praktisch onderwijs bieden dat op verschillende leerstijlen inspeelt, maar de realiteit is dat ze misschien niet over de middelen of de tijd beschikken om dit te doen. Bovendien houdt de voortdurende focus op testen in dat leraren vaak met tegenzin terugvallen op traditionele methoden, zoals begrijpend vragen, wekelijkse spellingtesten en boekverslagen. Als je student worstelt met een van deze, kun je het traditionele klaslokaal aanvullen met je eigen Engelse spellen thuis. U wilt bijvoorbeeld proberen:
    • Actieve spelling: laat uw kinderen spellingwoorden of grammaticale vaardigheden oefenen tijdens het touwtjespringen, de hond uitlaten of op een andere manier trainen. Je kunt muziek ook gebruiken om spellingwoorden of grammaticaregels in te stellen voor ritmes, zoals het zingen van de lijst met coördinerende voegwoorden op de melodie van 'Twinkle, Twinkle, Little Star'. Oudere kinderen kunnen hun eigen overeenkomstige gedichten of raps verzinnen.
    • Jeopardy: deze werkt het best voor de boeken of korte verhalen die in de klas worden gelezen. Help je student een Jeopardy-bord te maken met verschillende categorieën en dollarwaarden voor onderwerpen zoals Thema's, Tekens, Symboliek en meer. Uw kind kan dan concurreren met een groep vrienden uit zijn of haar klas, of solo spelen, met als doel om zoveel mogelijk categorieën te wissen.
    • Klassieke woordspelletjes: veel kinderen worstelen met woordenschat, synoniemen of spelling, zelfs in het midden- en hogere cijfer. Traditionele woordspelletjes zoals Scattergories, Scrabble, Mad Gab of Taboo kunnen helpen met deze problemen. In het bijzonder kunnen spellen als Taboo, waar spelers geen gewone woorden mogen gebruiken om iets te beschrijven, helpen bij het opbouwen van woordenschat.
  3. 3 Lees voor de lol. Zelfs studenten die graag lezen, kunnen het moeilijk vinden met Engels, omdat ze de teksten die hun docenten toewijzen, niet leuk vinden. Als dit het geval is, vraag je student wat hij of zij niet leuk vindt aan de gekozen boeken. Is het dat de protagonisten altijd jongens zijn, maar zij is een meisje? Lijken ze allemaal op dezelfde thema's? Is het dat de taal ontoegankelijk voelt? Elk van deze problemen kan worden opgelost met een beetje kennis van de ouders.
    • Veel docenten hebben bijvoorbeeld moderne versies van Shakespeare en andere oudere teksten toegankelijk gemaakt voor studenten. Als de leraar van je kind dit niet doet, laat je kind dan met je gaan zitten en parafraseer wat hij denkt dat de personages proberen te zeggen. Meestal haalt de student meer op dan hij of zij denkt.
    • Als uw kind ontmoedigd is omdat de gekozen boeken anders niet te relateren zijn, ga dan met hem of haar naar de boekhandel of bibliotheek. Laat uw kind een boek kiezen dat hij of zij liever zou lezen. Maak een deal die uw student delen ervan kan lezen nadat hij de toegewezen lezing elke dag heeft beëindigd. U kunt ook boeken proberen te vinden met vergelijkbare thema's of instellingen, maar met verschillende stijlen. Als uw dochter bijvoorbeeld het derde of vierde toegewezen boek leest over een jongen die graag aan sport doet, vindt u haar een boek met een meisje in een dynamische, atletische rol.
    • Als uw kind zich uitgebrand en ontmoedigd voelt door de boeken van de Holocaust, suggereer dan dat hij of zij meer leest over verzetsmensen of immigranten die aan de nazi-terreur zijn ontsnapt.
    • Maak tijd vrij om te bespreken wat uw kind leest voor de lol als een familie. Als hij of zij ziet dat je enthousiast bent over lezen en leren, zal de vonk terugkeren.
  4. 4 Maak het op. Het Engels kan een groot, onhandig onderwerp zijn, zelfs voor de meest bedreven studenten. Dit komt vaak omdat het veel stukken heeft; een goede Engelse student moet weten hoe literatuur te analyseren, maar ook hoe hij een overtuigend argument moet schrijven, grammaticale fouten moet opsporen en onderzoek moet doen. Als jij en je student deze taken ontmoedigend vinden, breek ze dan in kleine stukjes.
    • Bijvoorbeeld, misschien kan je student een toneelscène van Shakespeare lezen per scène en flashcards maken in plaats van te proberen één act per nacht aan te pakken.
    • Het gebruik van markeerstiften om de delen van een onderzoeksartikel van een kleurcode te voorzien, kan uw student helpen zeker te weten wat hij of zij vervolgens moet doen, of wat er moet worden gedaan om te behouden of wat niet echt kan worden gebruikt.
    • U kunt ook de assistentie van de leraar inschakelen; sommige leraren kunnen deze methoden in de klas gebruiken.
    • Als uw kind een leermoeilijkheidsgraad of leesstoornis heeft, kunnen leraren ook hun huiswerklasten verlagen of teksten opnemen in plaats van dat uw leerling deze moet lezen.