Met alle regels en richtlijnen die het gebruik van de Engelse grammatica beheersen, is het geen wonder dat zoveel mensen het onderwerp intimiderend vinden. Grammatica is een complexe structuur, dus voordat u leert hoe u grote stukken Engels schrift of spraak moet samenstellen, moet u de grammaticale bouwstenen begrijpen die leiden naar complexere vormen. Met genoeg tijd, moeite en oefening kun je uiteindelijk een meester worden in de Engelse grammatica.

Methode één van de vier:
Deel een: Grammatica bestuderen op het "Woord" -niveau

  1. 1 Leer de delen van de spraak. Elk woord in de Engelse taal kan worden gecategoriseerd als een specifiek deel van de spraak. De woordsoorten definiëren niet wat een woord is. In plaats daarvan beschrijven ze hoe om dat woord te gebruiken.
    • EEN zelfstandig naamwoord is een persoon, plaats of ding.[1] Voorbeeld: oma, school, potlood
    • EEN voornaamwoord is een woord dat de plaats van een zelfstandig naamwoord inneemt in een zin. Voorbeeld: hij, zij, zij
    • artikelen zijn speciale voorwaarden die een zelfstandig naamwoord binnen een zin voortzetten. De drie artikelen zijn: a, an, the
    • Een bijvoeglijk naamwoord wijzigt of beschrijft een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord. Voorbeeld: rood, hoog
    • EEN werkwoord is een woord dat een actie of staat van zijn beschrijft. Voorbeeld: be, run, sleep
    • Een bijwoord wijzigt of beschrijft een werkwoord. Bijwoorden kunnen ook worden gebruikt om bijvoeglijke naamwoorden te wijzigen. Voorbeeld: gelukkig, heerlijk
    • EEN conjunctie voegt samen twee delen van een zin bij elkaar. Voorbeeld: en, maar
    • EEN voorzetsel wordt gebruikt in combinatie met een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord om een ​​uitdrukking te maken die andere delen van spraak wijzigt, zoals een werkwoord, zelfstandig naamwoord, voornaamwoord of bijvoeglijk naamwoord. Voorbeeld: omhoog, omlaag, van, van
    • interjecties zijn woorden die een emotionele toestand uitdrukken. Voorbeeld: wow, au, he
  2. 2 Verken de regels voor elk deel van de toespraak dieper. De meeste delen van de spraak hebben aanvullende regels voor hun gebruik. Als je de Engelse grammatica wilt beheersen, moet je deze regels in detail bestuderen. Noteer het volgende voor je studie:[2]
    • Zelfstandige naamwoorden kunnen zijn: enkelvoud of meervoud; goed of gebruikelijk; collectief; tellen of niet tellen; abstract of concreet; gerunds
    • Voornaamwoorden kunnen zijn: persoonlijk, bezitterig, reflexief, intensief, wederkerig, onbepaald, demonstratief, vragend of relatief
    • Bijvoeglijke naamwoorden kunnen op zichzelf worden gebruikt, ter wille van het maken van vergelijkingen of als superlatieven.
    • Bijwoorden zijn relatieve bijwoorden of bijwoorden met een frequentie.
    • Conjuncties zijn coördinerend of correlatief.
    • Werkwoorden kunnen zijn: actiewerkwoorden of werkwoorden koppelen; hoofdwerkwoorden of hulpwerkwoorden
    • De artikelen "een" en "een" zijn onbepaald, terwijl het artikel "de" definitief is.
  3. 3 Weet hoe je nummers moet schrijven. Cijfers met één cijfer (nul tot en met negen) moeten in woordvorm worden gespeld, maar getallen met dubbele cijfers (10 en hoger) moeten in numerieke vorm worden geschreven.[3]
    • Alle getallen binnen een zin moeten ofwel worden gespecificeerd of numeriek worden geschreven. Niet mixen en matchen.
      • Juist voorbeeld: ik kocht 14 appels, maar mijn zus kocht slechts 2 appels.
      • Onjuist voorbeeld: ik kocht 14 appels, maar mijn zus kocht slechts twee appels.
    • Begin nooit een zin met een getal dat in numerieke vorm is geschreven.
    • Spreuk eenvoudige breuken uit en gebruik koppeltekens met hen. Voorbeeld: de helft
    • Een gemengde breuk kan numeriek worden geschreven. Voorbeeld: 5 1/2
    • Schrijf decimalen in numerieke getallen. Voorbeeld: 0.92
    • Gebruik komma's bij het schrijven van getallen met vier of meer cijfers. Voorbeeld: 1,234,567
    • Noteer de numerieke waarde bij het opgeven van de dag van de maand. Voorbeeld: 1 juni

Methode twee van vier:
Deel twee: Grammatica bestuderen op het niveau "Zin"

  1. 1 Leer hoe je een basiszin structureert. Minimaal bestaat elke zin uit een onderwerp en een actie. Een zin die beide mist is een zinsfragment en wordt als ongepast beschouwd.
    • Het onderwerp is meestal een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord, en de actie wordt overgebracht met behulp van een werkwoord.
    • Juist voorbeeld: de hond rende.
      • Merk op dat het onderwerp cursief is aangegeven en dat de actie vetgedrukt wordt weergegeven.
    • Incorrect voorbeeld: Gistermiddag.
    • Breid je zinnen uit tot complexere vormen na het beheersen van dit basisformaat.
  2. 2 Handhaaf juiste onderwerp / werkwoord overeenkomst. Binnen een zin moeten zowel het onderwerp als het werkwoord dezelfde singuliere / meervoudsstaat hebben. Je kunt de enkelvoudsvorm van een werkwoord met een meervoudsvorm niet gebruiken; een meervoudsvorm moet een meervoudsvorm hebben.[4]
    • Juist voorbeeld: Ze zijn op school.
    • Onjuist voorbeeld: Ze is op school.
    • Wanneer twee enkelvoudige onderwerpen zijn verbonden met het woord "en" (hij en zijn broer), wordt het onderwerp meervoudig. Indien verbonden door "of" of "noch" (hij of zijn broer), het onderwerp is enkelvoudig.
    • Collectieve zelfstandige naamwoorden, zoals 'familie' of 'team', worden behandeld als zelfstandige zelfstandige naamwoorden en vereisen een enkelvoudig werkwoord.
  3. 3 Vorm samengestelde zinnen. Samengestelde zinnen zijn de gemakkelijkste vorm om na de basiszin te beheersen. Gebruik een conjunctie om twee verwante gedachten samen te voegen in één zin in plaats van twee afzonderlijke zinnen te vormen.
    • In plaats van: De hond rende. Hij was snel.
      • Gebruik: De hond rende en hij was snel.
    • In plaats van: we hebben gezocht naar het ontbrekende boek. We konden het niet vinden.
      • Gebruik: we hebben het ontbrekende boek gezocht maar konden het niet vinden.
  4. 4 Oefen met voorwaardelijke zinnen. Een voorwaardelijke zin beschrijft een situatie waarin een deel van de zin alleen waar is als het andere deel waar is. Ze kunnen ook worden aangeduid als 'als, dan', maar het woord 'toen' zal niet altijd verschijnen als de zin is geschreven.[5]
    • Voorbeeld: Als vraag je je moeder, dan ze zal je naar de winkel brengen.
      • Merk echter op dat het ook correct zou zijn om te schrijven: als u het aan uw moeder vraagt, zal zij u naar de winkel brengen.
      • Beide vormen zijn nog steeds voorwaardelijk.
  5. 5 Begrijp hoe je clausules gebruikt. Gebruik clausules om complexe zinnen te vormen. Clausules zijn de "bouwstenen" die kunnen worden gebruikt om een ​​zin voorbij de basisvorm ervan uit te breiden. Ze kunnen onafhankelijk of afhankelijk zijn.[6]
    • Een onafhankelijke clausule heeft zijn eigen onderwerp en werkwoord. Als gevolg hiervan zou het als zijn eigen zin kunnen staan. Merk op dat samengestelde zinnen, zoals eerder vermeld, onafhankelijke clausules bevatten.
      • Voorbeeld: Ze voelde zich verdrietig, maar haar vrienden moedigden haar aan.
      • Zowel "ze voelde zich verdrietig" als "haar vrienden moedigden haar op" konden als aparte zinnen staan.
    • Een afhankelijke clausule is een clausule die niet als eigen zin kan gelden.
      • Voorbeeld: Terwijl hij het met zijn broer eens was, de jongen zou het niet toegeven.
      • De clausule "Hoewel hij het met zijn broer eens was" zou geen aparte zin betekenen, dus het is een afhankelijke clausule.
  6. 6 Beheer interpunctie. Er zijn meerdere leestekens en verschillende regels voor het gebruik ervan. Je moet deze regels in detail bestuderen, maar eerst moet je een basiskennis hebben van hoe elk leesteken wordt gebruikt.[7]
    • perioden (.) markeer het einde van een instructiezin.
    • ellipsen (...) geeft aan dat een deel van de tekst uit de passage is verwijderd.
    • komma's (,) afzonderlijke woorden of woordgroepen wanneer een pauze nodig is, maar een punt is ongepast.
    • puntkomma (;) moet worden gebruikt in complexe zinnen die geen verbindingscontext hebben.
    • Colons (:) worden gebruikt om lijsten in een zin te introduceren.
    • Vraagtekens (?) worden gebruikt aan het einde van een zin als de zin een vraag stelt.
    • Uitroepteken (!) worden gebruikt aan het einde van een instructiezin om verrassing of nadruk aan te geven.
    • Aanhalingstekens (") afzonderlijke woorden van iemand anders uit de rest van de tekst.
    • haakjes () omsluit informatie die een voorgaande gedachte verduidelijkt.
    • apostrophes (') afzonderlijke weeën en bezetenheid vertonen.

Methode drie van vier:
Deel drie: Grammatica bestuderen op de niveaus "Paragraph" en "Narrative"

  1. 1 Meer informatie over de paragraafstructuur. Een basisparagraaf bestaat uit drie tot zeven zinnen. Elke alinea moet een onderwerpszin, ondersteunende zinnen en een afsluitende zin bevatten.[8]
    • Het onderwerp zin is meestal de eerste zin in de paragraaf. Het is de meest algemene zin en introduceert het idee dat u van plan bent te bespreken in de rest van de alinea.
      • Voorbeeld: Engelse grammatica is een complex onderwerp dat een scala aan informatie behandelt.
    • De ondersteunende zinnen verklaren het idee in het onderwerp zin met meer detail.
      • Voorbeeld: Engelse grammatica is een complex onderwerp dat een scala aan informatie behandelt. Op het niveau van het woord moet men delen van spraak leren. Op het niveau van de "zin" moeten onderwerpen als zinsstructuur, onderwerp / werkwoordovereenkomst en clausules worden onderzocht. De regels voor het gebruik van interpunctie maken ook deel uit van grammatica op basis van het zinsniveau. Zodra iemand een groter stuk begint te schrijven, moet hij of zij ook leren over de structuur en organisatie van de alinea.
    • De slotzin vat de informatie samen die in de paragraaf wordt gepresenteerd. Het is niet altijd nodig, maar je moet toch weten hoe je er een moet schrijven.
      • Voorbeeld: Engelse grammatica is een complex onderwerp dat een scala aan informatie behandelt. Op het niveau van het woord moet men delen van spraak leren. Op het niveau van de "zin" moeten onderwerpen als zinsstructuur, onderwerp / werkwoordovereenkomst en clausules worden onderzocht. De regels voor het gebruik van interpunctie maken ook deel uit van grammatica op basis van het zinsniveau. Zodra iemand een groter stuk begint te schrijven, moet hij of zij ook leren over de structuur en organisatie van de alinea. Al deze regels definiëren en beschrijven hoe u Engels correct schrijft.
    • Merk ook op dat de eerste zin van een alinea een paar spaties rechts van de linkerrand van de alinea moet inspringen.
  2. 2 Varieer zinnen binnen een alinea. Hoewel je technisch gezien een alinea zou kunnen hebben die alleen basiszinnen gebruikt, zal een betere en meer grammaticaal aangename paragraaf een verscheidenheid aan eenvoudige en complexe zinnen bevatten.
    • Juist voorbeeld: ik hou van mijn kat. Hij heeft een zachte, oranje vacht. Op koude dagen knuffelt hij graag naast me voor de warmte. Ik denk dat mijn kat de grootste kat ooit is, en ik ben heel blij dat ik hem heb.
    • Onjuist voorbeeld: ik hou van mijn kat. Hij is oranje. Zijn vacht is zacht. Hij knuffelt naast me op koude dagen. Mijn kat is de grootste kat. Ik ben heel blij dat ik hem heb.
  3. 3 Organiseer langere stukken. Nadat je je op je gemak voelt met je alineaschrijfvaardigheden, probeer je langere werken te schrijven, zoals academische essays. Essay schrijven is een apart onderwerp, dus je moet er meer in detail over bestuderen. Er zijn echter een paar dingen die u in gedachten moet houden als u begint.
    • Organiseer je essay door een inleidende paragraaf, drie of meer hoofdstukkendities en een slotparagraaf te schrijven.
    • De inleidende paragraaf moet een algemene paragraaf zijn die het hoofdidee presenteert zonder details te geven. De ondersteunende paragrafen moeten dit hoofdidee gedetailleerder toelichten en elke alinea moet zijn eigen afzonderlijke punt behandelen. De concluderende paragraaf herhaalt en vat de informatie samen die in het essay wordt gepresenteerd en introduceert geen nieuwe informatie.

Methode vier van vier:
Deel vier: Doing Further Study

  1. 1 Begrijp dat dit nog maar het begin is. De regels en informatie in dit artikel leren je niet alles wat je moet weten over de Engelse grammatica. Dit artikel is bedoeld als vertrekpunt voor je studie.Het eigenlijke onderwerp van de Engelse grammatica is veel complexer en u zult veel tijd en moeite moeten besteden als u het echt wilt leren.
  2. 2 Vergelijk grammaticaregels.[9] Als u Engels als tweede taal leert, vergelijk dan de regels van de Engelse grammatica met de grammaticaregels van uw moedertaal. Sommige aspecten zullen vergelijkbaar zijn, terwijl andere zullen verschillen.
    • Wanneer de regels hetzelfde zijn, vertrouw dan op de kennis die je hebt over je eigen grammatica om je te helpen met de Engelse grammatica.
    • Wanneer de regels verschillen, besteed dan meer tijd en concentratie aan het oefenen van die aspecten van de Engelse grammatica terwijl je studeert.
  3. 3 Veel lezen. Mensen die veel lezen, hebben de neiging om meer vertrouwd te zijn met de Engelse grammatica in hun eigen schrijven en spreken.
    • Dit verwijst niet naar grammaticaboeken. Grammaticale boeken zijn natuurlijk nuttig, maar het principe van deze stap is een andere.
    • Lees boeken, tijdschriften of ander materiaal dat in het Engels is geschreven en waarvan u geniet. Hoe vaker u leest, des te vertrouwder u zult worden met de manier waarop grammatica wordt gebruikt in woord-, zin- en alineaniveaus. Het leren van de regels van de Engelse grammatica is een belangrijke stap, maar je zult in staat zijn om die regels beter in de praktijk te brengen als je eigenlijk gewend bent aan het zien van de juiste grammatica.
  4. 4 Een vak volgen. Als je momenteel op school bent, zoek dan naar een speciale keuzelijst die zich richt op grammatica of een bijscholingskans die via je school wordt aangeboden. Als je niet langer naar school gaat, overweeg dan een grammaticacursus te volgen op een community college, community center of bibliotheek. Je zou ook online een klas kunnen zoeken.
    • Voor Engelstaligen die geen moedertaalspreker zijn, zoekt u naar lessen die specifiek zijn bedoeld voor studenten die Engels als secundaire taal leren. Deze lessen worden meestal aangeduid als ESL (Engels als tweede taal), ENL (Engels als nieuwe taal) of ESOL (Engels voor sprekers van andere talen).
  5. 5 Zoek een mentor. Als formele lessen niet helpen, zoek dan een mentor die grammaticaregels één voor één met u kan bekijken. Deze mentor kan een leraar, professor of professionele tutor zijn. Aan de andere kant kan het ook een ouder, broer of zus, vriend of ander familielid zijn die de Engelse taal goed beheerst en bereid is om te helpen.
  6. 6 Zoek zelf naar aanvullende informatie. Ga naar een boekhandel en koop een Engels grammatica-werkboek, of spring online en open enkele gratis grammaticale bronnen via internet.
    • Zoek in het algemeen naar internetbronnen die afkomstig zijn van educatieve (.edu) websites. Voorbeelden zijn:
      • De gids voor grammatica en schrijven door Capital Community College Foundation (http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/)
      • Purdue University's Online Writing Lab (https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/5/)
  7. 7 Praktijk. Boven alles maakt de oefening perfect. Hoe meer je Engelse grammatica kunt oefenen, hoe beter je ermee zult leren werken.