Als opvoeder of ouder is het vaak een uitdaging om het leren leuk te laten lijken voor je studenten en kinderen. Als traditionele methoden van leren hen niet aanspreken, is het tijd om buiten de gebaande paden te denken. Leg hun aandacht vast met geïndividualiseerde, creatieve en op technologie gebaseerde methoden van leren.

Methode één van de drie:
Leren persoonlijk maken

  1. 1 Neem de specifieke interesses van uw studenten op. Wanneer je de interesses van je studenten aanspreekt, is het gemakkelijker om hen bij de les te betrekken en ze enthousiast te maken over de concepten.
    • Neem als docent de tijd om je studenten te vragen naar hun hobby's en interesses. Zoek waar mogelijk een manier om deze interesses op te nemen in je lesplannen. Sta uw studenten ook toe om onderwerpen voor te stellen en of materialen, zoals boeken, games of apps, mee te brengen die ze leuk vinden en die ze met de klas willen delen.
    • Zoek als ouder naar manieren om de interesses van je kind te combineren met educatieve inhoud. Als ze geïnteresseerd zijn in vrachtwagens, vind je boeken en educatieve spelletjes over vrachtwagens. Als ze van muziek houden, gebruik dan bladmuziek om breuken te verkennen.[1]
  2. 2 Structureer de leertijd van uw studenten om aan hun behoeften te voldoen. Het is onverantwoord om aan te nemen dat alle kinderen op dezelfde manier en in hetzelfde tempo leren. Evalueer als ouders en opvoeders de specifieke behoeften van elk kind. Bepaal of ze moeite hebben stil te zitten. Onderzoek hoe ze het beste leren - zijn het auditieve leerlingen, visuele studenten of fysieke studenten? Gebruik deze kennis om uw lesplannen en thuislessen te structureren.
    • Als ze moeite hebben stil te zitten, geef ze dan voldoende pauzes om te bewegen. Als ze visuele studenten zijn, neem dan veel afbeeldingen op in je lessen.[2]
    • Als je niet zeker bent van de leerstijlen van je leerlingen, probeer dan een quiz of een quick assessment om een ​​idee te krijgen. Er zijn een aantal hiervan gratis online beschikbaar. Als u over de middelen beschikt, kunt u zelfs overwegen om een ​​specialist in te schakelen.[3]
  3. 3 Geef uw studenten kansen om elkaar te leren. Wanneer kinderen de leiding krijgen over hun eigen leren of het leren van anderen, worden ze aangemoedigd om het materiaal zo grondig mogelijk te leren.
    • Geef als docent je studenten kansen om elkaar te leren.
      • Wijs aan elke student een onderwerp toe en vraag hen een les over hun onderwerp te maken - het is nu hun verantwoordelijkheid om dat onderwerp van binnen en van buiten te kennen. Zodra ze een les hebben voorbereid, laat ze het materiaal aan een kleine groep of voor de klas presenteren.
      • Laat studenten in paren of kleine groepen werken. In plaats van u om hulp te vragen, moedig ze aan om op elkaar te vertrouwen om eventuele problemen op te lossen. Ken ze groepsprojecten toe, die hen in staat stellen om elkaar te betrekken en het leren leuker te maken.
      • Partner een student die worstelt met een student die een onderwerp beheerst. Idealiter zal de student die worstelt de andere student vragen stellen.
    • Geef als ouder je kind de kans om je te leren wat ze aan het leren zijn. Als uw kind moeite heeft om een ​​probleem op te lossen, geef hem dan geen antwoord. Vraag in plaats daarvan specifieke vragen over de inhoud, zoals 'Hoe weet je dat ____?' Of 'Hoe zou je oplossen ____?'[4]
  4. 4 Doe mee met het leren van uw student of kind. Wanneer uw studenten of kinderen studeren of deelnemen aan een educatieve activiteit, doe mee. Als u een actieve deelnemer in hun onderwijs wordt, modelleert u studiegewoonten, probleemoplossende vaardigheden en de gevoelens van vreugde die u voelt bij het leren van iets nieuws . Als ze vermoeden dat je de activiteit of de inhoud niet leuk vindt, gaan ze ervan uit dat de activiteit of inhoud eenvoudigweg hun tijd niet waard is.
    • Besteed één-op-één tijd met hen. De meeste kinderen vinden het leuk om individuele aandacht te krijgen omdat ze zich belangrijk voelen. Als je het verlangen van een kind naar bevestiging ontmoet, is de kans groter dat je openstaat voor de les.
    • Als de kinderen rustig lezen, maak dan van de gelegenheid gebruik om zelf iets te lezen.[5]

Methode twee van drie:
Leren toegankelijk en relevant maken

  1. 1 Creëer hands-on-learning kansen. Kinderen bewaren informatie beter wanneer hun handen en hun hersenen tegelijkertijd bezig zijn of betrokken zijn. Dit wordt bereikt door lessen en activiteiten te ontwikkelen waarbij studenten moeten praten, luisteren en bewegen. Dit soort lessen en activiteiten komt ten goede aan actieve, auditieve en visuele studenten.
    • Neem meer kunst en ambachtelijke projecten op in je lessen.
    • Laat de leerlingen rondlopen naar verschillende leerstations.
    • Groepsstudenten groeperen op interesses of sterke punten. Voorzie hen van activiteiten die hen in staat stellen een onderwerp te verkennen op een manier die hen aangrijpt.[6]
  2. 2 Neem je studenten mee op excursies. Excursies bieden studenten de mogelijkheid om de abstracte concepten die ze in de klas leren te verbinden met de echte wereld.
    • Selecteer als docent excursies die praktijkgericht leren bevorderen. Als u bijvoorbeeld de overheid van uw land bestudeert, neemt u ze mee naar het hoofdkantoor van uw staat.
    • Als ouder heb je de luxe om je tijd en middelen iets creatiever te gebruiken. Breng je kind naar een kunstmuseum buiten de staat om hun favoriete schilderij te zien of naar een verre historische site om de geschiedenis van je land te ervaren. Teken je kind op voor een technisch kamp of laat ze een van je vrienden op een kantoor schaduw geven.[7]
  3. 3 Sta studenten toe om hun verbeelding te gebruiken. In plaats van hun fantasie te beperken of te controleren, moet hun creativiteit de overhand krijgen. Bevorder hun creativiteit door lessen te ontwerpen die het gebruik van kunstnijverheid, rollenspel of een reeks soortgelijke activiteiten aanmoedigen.
    • Laat je studenten een schijnproces houden wanneer studenten over de juridische afdeling worden onderwezen.
    • Wanneer jongere studenten historische figuren bestuderen, vraag hen dan om zich te verkleden als onderwerp voor een formele presentatie.
    • Geef uw kinderen de vrijheid om zich via verschillende vormen uit te drukken. Laat ze kiezen hoe ze hun leren uiten door hen meerdere opties voor projecten te geven. U kunt ze bijvoorbeeld laten kiezen tussen het schrijven van een verhaal, het tekenen van een foto of het uitvoeren van een re-enactment voor een geschiedenisles.
  4. 4 Speel educatieve spellen. Nadat je een les hebt gegeven aan je leerlingen of een concept hebt bestudeerd met je kind, speel dan een educatief spel dat ze test op hun nieuwe kennis.
    • Vind een relevant educatief spel door snel op internet te zoeken of een app op uw tablet te downloaden.
    • Maak een evaluatiegame op basis van een populaire spelshow of houd een trivia-toernooi.
    • Moedig uw leerlingen of kinderen aan om bordspellen of kaartspellen te spelen.[8]
  5. 5 Maak abstracte concepten relevant. Gedurende hun educatieve loopbaan maken studenten kennis met talloze abstracte concepten die niet relevant lijken voor hun leven. Wanneer u een nieuwe les geeft, is het belangrijk om uit te leggen hoe de concepten dagelijks door mensen worden gebruikt.
    • Om wiskundige en bedrijfsprincipes te onderzoeken, laat de kinderen een winkel of limonadekraam opzetten. Moedig ze aan om prijzen vast te stellen, de inventaris bij te houden en rekenschap te geven van het geld.[9]
    • Vraag de studenten om recente nieuwsartikelen of tv-fragmenten te vinden die betrekking hebben op wat ze op school leren.
    • Laat je studenten een rol spelen:
      • Voer een schijnproces uit.
      • Organiseer een salon en vraag iedereen om een ​​belangrijke historische figuur te zijn.
      • Voer een beroemde veldslag opnieuw uit.
      • Houd een mini-model VN-sessie.

Methode drie van drie:
Games en technologie opnemen in lessen

  1. 1 Wijs digitale projecten toe. De kinderen van vandaag worden geboren in een digitaal tijdperk. Ze houden van technologie en zijn erg bedreven in het gebruik ervan. Profiteer van hun wens om technologie te gebruiken door deze in hun opdrachten op te nemen.
    • Laat ze in plaats van een dagboek schrijven hun ervaringen documenteren met een digitale camera.
    • Sta studenten toe om computers en tablets te gebruiken om onderzoek te doen.
    • Vraag leerlingen om websites te bouwen, video's te maken of een podcast te ontwikkelen.
    • Laat kinderen luisteren naar de vereiste metingen.[10]
  2. 2 Gebruik technologie in je lessen. Als opvoeders en ouders kun je leren leuker maken door te profiteren van de liefde van kinderen voor digitale dingen.
    • Gebruik naast hoorcolleges ook digitale presentatietools om je lessen te presenteren.
    • Als je een leraar bent, neem dan korte educatieve video's op in je colleges. Als u ouder bent, gebruikt u korte educatieve video's om concepten uit te leggen die uw kind moeilijk begrijpt.
    • In plaats van een wereldtaal te leren, laat je kinderen dan leren coderen.[11]
  3. 3 Bekijk of luister naar educatieve programma's. Als leerkracht en ouder, overweeg dan om lezingen en traditionele lezingen aan te vullen met educatieve video's, podcasts en toneelstukken. Kinderen die tijdens een lezing niet opletten, kunnen gebiologeerd worden door audiovisueel materiaal.[12]
    • Toon en luister naar materialen die relevant zijn voor wat de kinderen leren.
    • Als beloning voor het voltooien van een groot literair werk, neem je je klas of kind mee naar de theatrale aanpassing.
  4. 4 Sta kinderen toe om elektronische spellen en educatieve apps te spelen. Educatieve apps en elektronische spellen hebben een prominente rol gekregen in het onderwijzen van de basisvaardigheden en concepten van onze kinderen. Wanneer ze worden gebruikt als aanvulling op de traditionele leermethoden, kunnen deze educatieve hulpmiddelen de klasprestaties van kinderen verbeteren. Andere voordelen zijn:
    • De technische vaardigheden van kinderen verbeteren
    • Draagbaarheid en beschikbaarheid
    • Blootstelling aan alternatieve leermethoden
    • Vrije tijd gebruiken