Dyslexie is een levenslange leerstoornis. Dyslectische kinderen worden dyslectische volwassenen. Sommige ondersteuningen die kinderen helpen, zijn ook effectief voor volwassenen, maar hun levenssituatie kan anders zijn. In plaats van het klaslokaal te doorlopen, moet de dyslectische volwassene op de werkplek, de gemeenschap en de verantwoordelijkheden van het dagelijks leven navigeren.

Deel een van de vier:
Aanpassing voor dyslectische volwassenen

  1. 1 Presenteer schriftelijke informatie in een toegankelijk formaat. Omdat dyslexie, net als andere leerstoornissen, een onzichtbare handicap is, weet u misschien niet of uw collega's, collega's, supervisors of werknemers dyslectisch zijn. In de beste praktijk wordt het gebruik van toegankelijke ontwerpen te allen tijde aangemoedigd.[1]
    • Uitgevulde tekst is voor veel dyslectische volwassenen moeilijk leesbaar, omdat er ongelijke spaties ontstaan ​​tussen letters en woorden. Gebruik links uitgelijnde tekst in plaats van uitgevulde tekst voor een betere toegankelijkheid.
  2. 2 Vraag de persoon met dyslexie wat ze nodig hebben. Omdat dyslexie iedereen op verschillende manieren beïnvloedt, zal uw beste informatie zelf afkomstig zijn van de dyslectische persoon. Voor sommige mensen is het lezen van kaarten hun moeilijkste uitdaging; voor anderen is elk probleem dat een verschuiving tussen getallen en woorden vereist, moeilijk.[2]
    • Ga er niet vanuit dat je weet wat het beste is voor de dyslectische volwassene. De persoon kan je hulp misschien niet nodig hebben of nodig hebben.
    • Zorg ervoor dat u persoonlijk en discreet met de persoon praat en respecteer de vertrouwelijkheid van alles wat wordt gezegd.
  3. 3 Geef een lijst met mogelijke accommodaties. Als je van tevoren een lijst met alle mogelijke accommodaties maakt, weet de persoon met dyslexie wat je wilt en kunt doen om hen op de werkplek of in de klas te ondersteunen. Ze kunnen dan de opties selecteren die het beste zijn voor hun eigen leerstijl.[3] Typische accommodaties die kunnen helpen zijn:
    • Preferentiële zitplaatsen (bijvoorbeeld zitten waar ze het bord en het gezicht van de leraar kan zien)
    • Verlengde uitbreidingen
    • Tekstwijzigingen (bijv. Iemand de testvragen laten voorlezen)
    • Vooraf geselecteerde tekstboeken
    • Computerondersteunde instructie
    • Documentconversie, zoals audio-ondersteuning voor gedrukte materialen
    • Een notulist, lab of bibliotheekassistent hebben
    • Individuele accommodaties die hierboven niet zijn vermeld.
    • Om bijvoorbeeld officiële accommodatie te ontvangen via de Americans with Disabilities Act (ADA) op de werkplek of universiteitsomgeving, moet de dyslectische persoon een recente bevestiging van een handicap hebben gehad. Een officiële bevestiging van een handicap kan echter duur en tijdrovend zijn. Als u een dyslectische volwassene probeert te helpen, moet u er rekening mee houden dat er veel wijzigingen zijn die u zelf kunt aanbrengen.
  4. 4 Erken dat de dyslectische volwassene mogelijk niet op de hoogte is van hun diagnose. Als ze niet in de kindertijd zijn gediagnosticeerd, is de volwassene mogelijk niet op de hoogte van zijn eigen leerstijl. Ze zijn misschien nooit gediagnosticeerd met dyslexie, maar deze leerstoornis heeft invloed op hun dagelijks leven.[4]
    • U kunt helpen door met hen te praten over de mogelijkheid om meer te leren over de aandoening en over de stappen die ze kunnen nemen om zichzelf te helpen.
    • Als ze ervoor kiezen om de diagnose- en ondersteuningsopties niet na te streven, respecteer dan hun keuze.
  5. 5 Bescherm de privacy van de diagnose van een persoon. Als u een werkgever of een leraar bent, bent u wettelijk verantwoordelijk voor het handhaven van de vertrouwelijkheid van de invaliditeitsstatus van uw werknemer of student. Als een student naar je toe komt met vragen om accommodatie, zal hun specifieke diagnose waarschijnlijk niet worden gevonden op de pagina die ze kwalificeert voor services.[5]
    • Vanwege het stigma dat samenhangt met leerstoornissen, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat de diagnose van een ander altijd vertrouwelijk wordt gehouden.
    • De persoon zelf kan ervoor kiezen om hun handicap te onthullen als zij dat wensen.

Deel twee van vier:
Gedrukt materiaal aanpassen voor een dyslectische persoon

  1. 1 Gebruik een dyslexievriendelijk lettertype. Gewone, schreefloze lettertypen met gelijk lettertype, zoals Arial, Tahoma, Helvetica, Genève, Verdana, Century Gothic en Trebuchet zijn allemaal gemakkelijker voor een dyslectische persoon om te lezen dan voor andere lettertypen. Terwijl sommige dyslectische mensen vinden dat grotere lettertypen leesbaarder zijn, geven de meeste de voorkeur aan 12 - 14 punt lettertype.[6]
    • Vermijd het gebruik van serif-lettertypen (zoals Times New Roman), omdat schreven de vormen van letters vervagen.
    • Gebruik geen cursivering om informatie te benadrukken, omdat dit ertoe kan leiden dat alle woorden lichter en moeilijker te lezen lijken. Maak in plaats daarvan de nadruk duidelijk door uw lettertype vet te maken.
  2. 2 Vermijd visuele vervorming voor dyslectische lezers. Als u een blogger, een leraar of een werkgever bent, kunt u een paar eenvoudige wijzigingen aanbrengen om te voorkomen dat u visuele vervorming veroorzaakt, zoals woordvervaging of verbleken (dat wil zeggen "het wash-out-effect"). Deze wijzigingen zullen waarschijnlijk voordeel opleveren uw standaardlezers evenals die met dyslexie. Lange blokken ononderbroken tekst zijn bijvoorbeeld niet gemakkelijk voor de meeste mensen om te lezen, maar ze zijn vrijwel onmogelijk voor dyslectische lezers. Gebruik in plaats daarvan korte paragrafen en beperk elke alinea tot één idee.[7]
    • U kunt ook lange stukken tekst splitsen met koppen of sectietitels die het onderwerp van elke sectie samenvatten.
    • Vermijd een eenvoudige witte achtergrond, omdat het lettertype hierdoor moeilijker kan worden scherpgesteld.
    • Donker gekleurde tekst op een lichtgekleurde achtergrond is gemakkelijker te lezen. Vermijd groen, rood of roze lettertype, omdat deze voor de meeste dyslectici waarschijnlijk moeilijker leesbaar zijn.
  3. 3 Selecteer papier dat optimaal is voor lezen. Zorg ervoor dat uw papier dik genoeg is zodat u de andere afgedrukte zijde niet door de pagina kunt zien. Gebruik matte papier in plaats van glossy, die het licht kan reflecteren en bijdragen aan visuele stress.[8]
    • Vermijd digitale printverwerking die kan resulteren in een glanzender resultaat.
    • Experimenteer met verschillend gekleurd papier om de schaduw te vinden die de dyslectische persoon het best kan lezen.
  4. 4 Verstrek duidelijk geschreven aanwijzingen. Vermijd langdurige gedetailleerde uitleg. Gebruik korte zinnen geschreven in een directe stijl en beknopt. Probeer geen acroniemen of overdreven technische taal te gebruiken.[9]
    • Waar mogelijk, voeg visuele diagrammen, afbeeldingen en stroomdiagrammen toe.
    • Gebruik lijsten met opsommingstekens of genummerde lijsten in plaats van dichte alinea's.

Deel drie van vier:
Gebruikmaken van technologie

  1. 1 Gebruik spraak-naar-tekst software. Het kan voor de dyslectische volwassene gemakkelijker zijn om te spreken dan om te schrijven. Voor mensen die problemen hebben met het ophalen van woorden, grafo-motorische zwakheden of problemen om hun ideeën op papier te zetten, kan het gebruik van een spraakherkenningsprogramma helpen bij dit proces.[10]
    • Enkele voorbeelden van deze software zijn Dragon Naturally Speaking en Dragon Dictate.
    • Met deze software kunt u e-mails dicteren, essays opstellen of op internet surfen met behulp van spraakopdrachten.
  2. 2 Gebruik de tekst-naar-spraakfunctie. Veel elektronische lezers (e-readers) bevatten nu de optie voor tekst-naar-spraak en audioboeken en veel uitgevers bevatten opties voor tekst-naar-spraak wanneer ze een digitaal boek verkopen. De drie belangrijkste digitale platforms voor tekst-naar-spraakopties zijn tabletcomputers: de Kindle Fire HDX, de iPad en Nexus 7.[11]
    • De Kindle Fire HDX heeft een functie genaamd Immersion Reading, die de gemarkeerde Kindle-tekst synchroniseert met professioneel verhalende audio van Audible.
    • Nexus 7 biedt meerdere instellingen voor verschillende gebruikers, wat handig zou kunnen zijn als u een tablet deelt met andere familieleden.
  3. 3 Raak vertrouwd met apps. Er is een grote verscheidenheid aan apps beschikbaar om dyslectische leerlingen van elke leeftijd te helpen. Er zijn tekst-naar-spraak-apps, zoals Blio, Read2Go, Prizmo, Speak It! Tekst naar spraak en Praat met mij. Flipboard en Dragon Go zijn zoekopties die afhankelijk zijn van spraakopdrachten, waardoor de gebruiker afgedrukte tekst kan omzeilen.[12]
    • Herinneringsapps, zoals Textminder of VoCal XL, plannen tekstherinneringen van kalenderoverzichten, lessen, vergaderingen, medicijnen, enz.

Deel vier van vier:
Meer over Dyslexie

  1. 1 Weet over verschillen in informatieverwerking. De primaire beperking bij dyslectische volwassenen is een verschil in de manier waarop het brein informatie verwerkt. De meest voor de hand liggende manier is de moeilijkheid die dyslectici hebben bij het interpreteren van geschreven taal. Omdat de meeste mensen leren lezen als kinderen, wordt dyslexie vaak gediagnosticeerd in de kindertijd.[13]
    • Auditieve verwerking kan ook worden beïnvloed, en mensen met dyslexie zijn misschien niet in staat om gesproken informatie gemakkelijk te verwerken.
    • Soms kan de snelheid waarmee een dyslectische persoon gesproken taal verwerkt, trager zijn.
    • Taal kan letterlijk worden geïnterpreteerd, wat betekent dat moppen en sarcasme gemakkelijk verkeerd kunnen worden begrepen.
  2. 2 Lees meer over geheugenverschillen. Kortetermijngeheugen is vaak een zwak voor dyslectische mensen en ze kunnen moeite hebben met het onthouden van feiten, gebeurtenissen, plannen, etc. Werkgeheugen of het mentale vermogen om meerdere stukjes informatie tegelijk vast te houden, dat wil zeggen notities maken terwijl je luistert een lezing, kan een bijzondere waardevermindering hebben ondergaan.[14]
    • Iemand met dyslexie kan fouten maken met basisinformatie, zoals het geven van hun leeftijd of de leeftijd van hun kinderen.
    • De dyslectische volwassene kan de informatie mogelijk niet eenvoudig terugroepen zonder aanvullende aantekeningen.
  3. 3 Meer informatie over communicatieproblemen. Iemand met dyslexie kan problemen hebben met het ophalen van woorden, of een onvermogen om uit te zoeken hoe ze hun gedachten onder woorden kunnen brengen. Misverstanden over verbale informatie komen vaak voor, en communicatie kan een uitdaging zijn zonder voldoende begrip.
    • Het volume of de toon van de stem van de dyslectische persoon kan merkbaar luider of zachter zijn dan die van de meeste mensen.
    • Soms is een spraakverschil of verkeerde uitspraken aanwezig.
  4. 4 Weet over verschillen in geletterdheid. Leren lezen is meestal moeilijk voor een persoon met dyslexie en zelfs op volwassen leeftijd kan de persoon functioneel analfabeet blijven, ondanks intellectuele leugens. Wanneer de persoon kan lezen, kunnen ze blijvende spellingproblemen hebben.[15]
    • Begrijpend lezen kan langzamer zijn voor de dyslectische volwassene. Ze kunnen moeite hebben met het scannen van tekst op betekenis of het snel verwerken van geschreven aanwijzingen.
    • Technische terminologie en acroniemen kunnen bijzonder uitdagend zijn. Gebruik waar mogelijk eenvoudiger woorden of gebruik afbeeldingen of andere visuele hulpmiddelen om het begrip te vergroten.
  5. 5 Wees bewust van sensorische verschillen. Veel dyslectische mensen ervaren ook een verhoogde sensorische gevoeligheid voor omgevingslawaai en visuele stimulatie. Ze kunnen mogelijk geen onnodige informatie wegfilteren of relevante visuele informatie prioriteren.[16]
    • Dyslexie kan het concentratievermogen van de persoon verstoren en kan gemakkelijk afgeleid lijken.
    • Achtergrondgeluiden of bewegingen kunnen moeilijk zijn om uit te filteren. Het bieden van werkruimten die vrij zijn van onnodige afleiding kan de dyslectische persoon helpen met concentratieproblemen.
  6. 6 Visuele stress bij dyslexie begrijpen. Sommige mensen met dyslexie ervaren een aandoening die 'visuele stress' wordt genoemd tijdens het lezen. Wanneer een persoon visuele stress ervaart, kan afgedrukte tekst vervormd lijken en kunnen letters in woorden vervaagd lijken. Tekst lijkt op de pagina te bewegen.[17]
    • Het gebruik van verschillende kleuren inkt of verschillende tinten papier kan visuele stress minimaliseren. Gebruik bijvoorbeeld crème of pastelkleurig papier.
    • Overweeg de achtergrondkleur van een computerscherm te wijzigen voor een betere visuele toegang.
    • De kleur van de gebruikte inkt kan het vermogen van de dyslectische persoon om de tekst te lezen beïnvloeden. Het gebruik van rode markeringen op een whiteboard is bijvoorbeeld bijna onmogelijk voor sommige dyslectische mensen om te lezen.
  7. 7 Realiseer je dat stress dyslectische achterstanden meer doet opvallen. Onderzoek wijst uit dat mensen met bepaalde leerstoornissen, zoals dyslexie, gevoeliger zijn voor stress dan gewone leerlingen. Onder onder druk staande situaties kunnen de tekorten geassocieerd met dyslexie duidelijker worden.[18]
    • Deze neiging kan resulteren in een lager zelfbeeld en verminderd zelfvertrouwen.
    • Door copingvaardigheden voor stress te leren, kunnen vaardigheden meer consistent zijn.
  8. 8 Weet wat de sterke punten zijn van dyslexie. Mensen met dyslexie zijn meer geneigd om beter inzicht te krijgen in big-picture-informatie en zijn vaak vaardige probleemoplossers. Ze kunnen een instinctief begrip hebben van de manier waarop dingen werken.[19]
    • Ze hebben misschien betere visueel-ruimtelijke vaardigheden.
    • Dyslectische volwassenen hebben mogelijk meer creativiteit, nieuwsgierigheid en aanleg om 'out-of-the-box' te denken.
    • Als een project zijn interesse vastlegt, kan de dyslecticus blijk geven van een groter vermogen om zich op het werk te concentreren dan een typische persoon.