Hoe kinderen te motiveren om het goed te doen op school

Gemotiveerde kinderen doen het vaker goed op school en hebben een grotere kans op een positieve kijk op leren. Vaak is het ontbrekende ingrediënt om een ​​kind gemotiveerd te krijgen om het goed te doen, iets eenvoudigs als het aanpassen van opdrachten aan de favoriete leerstijl van het kind. Andere factoren, zoals het stellen van de juiste verwachtingen en het aantonen van het belang van school voor je kind door je eigen gedrag, kunnen ertoe bijdragen dat je kind gemotiveerd is om zijn best te doen op school.

Deel een van de vier:
Passende verwachtingen

1. 1 Praat met je kind. Om je kind te motiveren om het op school goed te doen, is het belangrijk om het perspectief van je kind op hun interesses en vaardigheden te krijgen. Luister naar je kind en bied je eigen waarnemingen aan waar hun grootste kracht ligt. Het zal u misschien verbazen te horen dat uw kind geïnteresseerd is in een onderwerp waarvan u zich niet bewust was.^[1]
   • U zou bijvoorbeeld kunnen vragen: "Wat is uw favoriete vak op school? Wat maakt het jouw favoriet? "Of" Wat is je minst favoriete vak op school? Is het omdat je niet geïnteresseerd bent in het onderwerp of denkt dat het te moeilijk is? "
   • Verwerp de interesses van uw kind niet als ze niet bij de uwe aansluiten. Als uw kind bijvoorbeeld van literatuur houdt en u zelden leest, vertel uw kind dan niet dat literatuur nutteloos is. Zoek in plaats daarvan een manier om de interesse van uw kind te ondersteunen. U kunt bijvoorbeeld aanbieden om ze op zaterdag mee te nemen naar de bibliotheek.
2. 2 Pas uw verwachtingen aan. Stel je hoogste verwachtingen voor je kind met de onderwerpen die hen het meest interesseren en waar ze het grootste vermogen hebben. Maak je kind duidelijk dat je bij onderwerpen waar ze weinig interesse of aanleg voor hebben, nog steeds een ijverige inspanning verwacht, maar je zult ze als succesvol beschouwen als ze hun best doen.^[2]
   • Als uw kind bijvoorbeeld uitblinkt in wiskunde en houdt van het onderwerp, vertel hem dan dat u verwacht dat ze hetero worden Zoals in wiskunde. Aan de andere kant, als ze problemen hebben met sociale studies - bijvoorbeeld het onthouden van staatssteden - zeg hen dan dat je verwacht dat ze elke nacht dertig minuten werk aan het onderwerp zullen doen. Vertel hen dat, zolang ze het werk doen, je niet bezorgd bent om het eindcijfer.
   • Als je bang bent dat je kind simpelweg niet hard genoeg probeert in een bepaald onderwerp, en dat is waarom ze het slecht doen, zal het hen elke avond lukken om het probleem op dat gebied te laten oplossen. Als ze gewoon harder moesten werken, zie je hun cijfers stijgen. Als ze echt weinig aanleg hebben voor het onderwerp, zullen ze tenminste leren moeite te doen met moeilijke dingen.
3. 3 Help uw kind om doelen te stellen. Doelen zijn belangrijk voor kinderen om hun voortgang te meten en een gevoel van voldoening te ervaren. De juiste doelen kunnen je kind motiveren om extra inspanningen te leveren om het goed te doen op school.^[3]
   • Schrijf het op. Kinderen, zoals volwassenen, zullen eerder geneigd zijn om een ​​doel te voltooien als het wordt opgeschreven. Plaats de lijst op de koelkast of op de deur van hun slaapkamer, zodat deze opvallend is.
   • Maak ze specifiek. In plaats van een algemeen doel zoals 'verbetering van begrijpend lezen', moet het doel specifiek zijn. Bijvoorbeeld: "Verhoog Engelse graad van B- naar B +."
4. 4 Breek taken af ​​in bruikbare brokken. Kijken naar een gigantische stapel werk moet overweldigend zijn. Als je de werkdruk verlaagt in dagelijkse taken, kan het de stress verminderen dat je elke week aan veel verschillende onderwerpen moet werken.
   • Geef specifieke dagelijkse activiteiten op waarmee uw kind zijn huiswerkdoelen kan bereiken.

# * U kunt bijvoorbeeld schrijven: "Besteed vijftien minuten aan het bestuderen van toegewezen leesmateriaal elke dag. Besteed nog eens vijf minuten aan het bespreken van het materiaal met de leraar of een ouder. '

Deel twee van vier:
Aantonen van het belang van school

1. 1 Projecteer een positieve houding ten opzichte van school. Kinderen nemen de houding van volwassenen tegenover de wereld op en reflecteren die attitudes terug. Als je de school kleineert of als iets ongeneeslijks behandelt, zal je kind het waarschijnlijk ook zo zien.^[4]
   • Probeer 's morgens optimistisch te zijn over de aankomende schooldag, zelfs als je geen ochtendmens bent. Dit zal je kind helpen leren dat school niet iets is om te vrezen. U kunt bijvoorbeeld elke ochtend beginnen door uw kind te vragen waar zij de meeste naar uitkijken gedurende de dag.
   • In plaats van met uw kind te praten over hoe 'zij' naar school moet gaan, moet u over school praten als een kans voor uw kind om interessante dingen te leren en zijn vrienden elke dag te zien.
2. 2 Gebruik hun toekomstige doelen om hun studie aan te moedigen. Maak gebruik van de school- of beroepsdoelen van uw kind om hun academische interesse te stimuleren. Voor een middelbare school of middelbare school student, zou dit kunnen betekenen dat ze hun droomcollege bezoeken en een ontmoeting met een admissions officer. Dit kan helpen om hun leven op de campus te visualiseren en kan hen aanmoedigen om meer leergierig te zijn in het nastreven van hun langetermijndoelen.
   • U kunt ook proberen een dag voor uw kind te regelen om iemand in zijn / haar doelberoep te ontmoeten. Als je kind echt een politieagent wil worden, bijvoorbeeld, kijk dan of je lokale wijk gemeenschapsgebeurtenissen organiseert. Als dat zo is, neem je je kind en geef ze de gelegenheid om met een agent te praten. Laat ze uit de eerste hand leren wat voor soort vaardigheden en opleiding ze nodig zullen hebben.
3. 3 Heb een positieve relatie met de leraar van je kind. Contact houden met de leraar van uw kind dient twee doelen. Ten eerste laat het uw kind zien dat u persoonlijk betrokken bent bij hun leerervaring. Ten tweede stelt het u in staat om vragen en zorgen te delen met de docent en uit de eerste hand inzicht te krijgen hoe u uw kind kunt helpen zijn best te doen.^[5]
   • Woon ouder-leraarconferenties bij wanneer ze worden gehouden. Dit is de tijd die je leraar opzij zet om rechtstreeks met je te praten over de prestaties van je kind en hoe deze kunnen verbeteren.
   • Praat met de leerkracht van je kind voor of na school. Als je je kind 's morgens laat afzet of ze' s middags ophaalt, vraag je hun leraar of ze vijf minuten opzij kunnen zetten om met je te praten over eventuele problemen die je kind misschien heeft. Vraag van tevoren of je kunt, zodat de leraar voorbereid kan worden en je de best mogelijke feedback kan geven.
4. 4 Houd ruimte vrij voor huiswerk. Maak een studiegebied in uw huis dat zich richt op huiswerktijd. Als je deze ruimte hebt, wordt het belang van school voor je kind versterkt en zullen ze zien dat je school en huiswerk serieus neemt.
   • Maak de ruimte comfortabel en uitnodigend, maar zonder afleiding. Plak bijvoorbeeld het doelblad van uw kind op het bureau en neem een ​​paar planten op om het gebied op te fleuren.
   • Plaats het studiegebied zo mogelijk weg van de woonkamer en de slaapkamer van uw kind. Dit vermindert het aantal afleidingen, zoals tv, computers en gesprekken.
   • Als je kind problemen heeft om gefocust te blijven, zorgt een aparte ruimte voor huiswerk ervoor dat ze bij de les blijven. U kunt zelfs een regel instellen dat uw kind de huiswerkruimte niet mag verlaten (behalve om de badkamer te gebruiken) totdat ze hun huiswerk hebben voltooid.
5. 5 Betrek het leren aan de echte wereld. Een veelvoorkomend excuus van kinderen voor hun gebrek aan interesse in school is dat het "saai" is of niet relevant voor hun echte leven. Als je manieren kunt vinden om schoolwerk te relateren aan het dagelijks leven van je kinderen, zullen ze meer geneigd zijn om zich geïnteresseerd te voelen in het materiaal.^[6]
   • Begin met uw kind te vragen wat het wil worden als het opgroeit. Als ze een idee hebben, praat dan over wat nodig is om daar te komen. Als ze bijvoorbeeld arts willen worden, praat dan over het belang van wetenschap en wiskunde.
   • Blijf op de hoogte van het curriculum van uw kind en zoek naar gebieden waar u een realistisch perspectief kunt bieden. Als uw kind bijvoorbeeld leert over de middeleeuwse geschiedenis, zoek dan een museum met wapenuitrustingen of andere artefacten uit die periode.

Deel drie van vier:
Je kind aanmoedigen

1. 1 Erken de inspanningen van uw kind. Kinderen voelen zich eerder gemotiveerd om te blijven proberen wanneer hun inspanningen, in plaats van hun prestaties, worden erkend. Door de inspanningen van uw kind te erkennen, weten ze dat hard werken waardevoller is dan specifieke resultaten.^[7]
   • Als uw kind het goed doet bij een test, geef dan commentaar op hun harde werk. U zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: "Uw harde werk heeft echt vruchten afgeworpen voor deze test."
2. 2 Gebruik beschrijvende woorden om uw kind aan te moedigen. Beschrijvende woorden zijn anders dan de gebruikelijke soorten evaluatieve lof die we kinderen geven. Evaluatieve lof houdt oordelen als 'goed' en 'slecht' in. Aan de andere kant hebben beschrijvende woorden eenvoudig betrekking op echte waarnemingen, zoals 'je hebt al je huiswerk op tijd klaar'.
   • Lofprijzingen zoals "dit is echt goed" leren uw kind om te vertrouwen op de beoordeling van iemand anders. Aan de andere kant, beschrijvende woorden zoals: "Dit document geeft echt blijk van je kennis van het materiaal", is slechts een observatie en heeft geen evaluatief oordeel. Het zal je kind dus leren om haar eigen positieve zelfevaluatie te vormen.^[8]
3. 3 Moedig je kind aan, ook als het niet goed gaat. Wanneer uw kind niet aan zijn verwachtingen voldoet, moet u aanmoedigen in de vorm van constructief advies over hoe u het de volgende keer beter kunt doen.^[9]
   • Als uw kind bijvoorbeeld slecht studeert op een wiskundetest ondanks hard studeren, vertel hem dan dat jullie samen aan een andere studiemethode voor de volgende test zullen werken.
   • Leg nooit de inspanningen van je kind neer. Als je je kind bekritiseert nadat ze zich hebben ingespannen, hebben ze het gevoel dat het geen zin heeft om het te proberen.
4. 4 Wees vriendelijk en toch stevig. Als uw kind niet 'zijn potentieel waarmaakt of gewoon zijn huiswerk weigert, moet u duidelijk maken dat u verwacht dat ze het beter zullen doen. U wilt echter niet overdreven kritisch zijn of uw kind wegsturen.
   • Vertel uw kind dat als zij hun huiswerk niet doen, u privileges zoals tv en videogames zult gaan wegnemen.
   • Vermijd veroordelende woorden. Vertel uw kind nooit dat ze stom of lui zijn.
   • Maak duidelijk dat elke straf gewoon een manier is om je kind te motiveren om het beter te doen. U zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: "TV neemt te veel tijd in beslag en u krijgt uw werk niet af. Als je me kunt laten zien dat je je werk met de nodige tijd kunt doen, laat ik je weer tv kijken. '

Deel vier van vier:
Ondersteuning van de leerstijl van uw kind

1. 1 Let op de leerstijl van uw kind. Kinderen leren op verschillende manieren. Als u merkt dat uw kind voornamelijk een auditieve, visuele of tactiele leerling is, kunt u uw kind helpen efficiëntere studiegewoontes te ontwikkelen.^[10]
   • Om erachter te komen wat de leerstijl van uw kind is, kijk hoe ze een wiskundig probleem proberen te achterhalen. Als uw kind een visuele leerling is, willen zij waarschijnlijk een foto van de hoeveelheden in het probleem zien. Als ze een auditieve leerling zijn, willen ze misschien het probleem hardop reciteren. Als ze een tactiele leerling zijn, willen ze wellicht echte objecten aanraken die de hoeveelheden in het probleem vertegenwoordigen.
2. 2 Pas huiswerk aan de leerstijl van uw kind aan. Het meeste huiswerk kan worden aangepast aan een van de drie primaire leerstijlen. Door uw kind te trainen om dit te doen, zal uw kind gemakkelijker leren en hen een waardevolle vaardigheid bijbrengen die hen gemotiveerd zal houden wanneer ze moeilijke problemen tegenkomen.^[11]
   • Als uw kind een auditieve leerling is, laat hem dan wiskundige problemen lezen of hoofdstukken hardop boeken.Laat ze voor het memoriseren mnemonische apparaten gebruiken die vertrouwde frases gebruiken of gebruik maken van alliteratie. Als uw kind bijvoorbeeld de vier toestanden van de materie moet onthouden, suggereren de mnemonische Ouders soms Lui te worden.
   • Als uw kind een visuele leerling is, moet u deze wiskundige opdrachten omzetten in visuele problemen. Als het bijvoorbeeld een toevoegingsprobleem is, zoals 8 + 9, laat uw kind acht munten aan de ene kant van een lijn tekenen en negen munten aan de andere kant. Om uw kind te helpen leesmateriaal te absorberen, laat u een verhaallijn tekenen of tekent u een afbeelding van de personages.
   • Als uw kind een tactiele leerling is, help ze dan manieren te vinden om opdrachten om te zetten in praktische projecten. Het is niet altijd mogelijk om opdrachten in tactiele projecten te vertalen, maar als je je kind veel objecten en ruimte geeft om mee te werken, zullen ze vaak creatieve manieren vinden om problemen voelbaar te maken.
3. 3 Moedig uw kind aan om met andere leerstijlen te experimenteren. Hoewel kinderen primaire leerstijlen hebben, is het belangrijk dat ze zich op een andere manier op hun gemak voelen, omdat ze niet altijd de tijd, ruimte of materialen hebben om opdrachten in hun primaire leerstijl te vertalen.^[12]
   • Als je bijvoorbeeld merkt dat je kind altijd wiskundige problemen voorleest, moedig ze dan aan om een ​​probleem te proberen door het uit te tekenen in plaats van hardop te praten.