Iedereen wil dat zijn kind succesvol en gelukkig is. Het aanwakkeren van discipline bij uw kind is een cruciale stap in die richting. Maar discipline bijbrengen is niet hetzelfde als straf. Het gaat om koestering, het stellen van verwachtingen en grenzen, en het koesteren in je kind van een gevoel van persoonlijke verantwoordelijkheid. Je kinderen leren hun wensen opzij te zetten zodat ze aan hun verplichtingen kunnen voldoen, is de sleutel tot discipline.

Methode één van de drie:
Het cultiveren van goed gedrag bij kinderen

  1. 1 Wees duidelijk in je intenties en verwachtingen. Leg duidelijk aan uw kind uit wat u wilt dat ze doen.[1] Of het nu gaat om een ​​specifieke klas in een klas of het voltooien van een bepaald karwei aan het einde van de dag, leg het uit in ondubbelzinnige bewoordingen voor je kind. Als u denkt dat uw kind zich in een bepaalde situatie schuldig kan maken aan misdragingen, moet u uitleggen wat u wilt dat ze doen. Zorg er ook voor dat uw kind de gevolgen voor wangedrag begrijpt.
    • Stel realistische verwachtingen. Als uw kind geen wiskundewerik is, stapel dan geen onnodige druk op hen om een ​​"A" te krijgen als ze er echt hun best voor doen. Maak uzelf vertrouwd met het temperament en de gesteldheid van uw kind en vermijd overbelasting met taken en verplichtingen.[2]
    • Voor jongere kinderen, probeer de regels op een zichtbare locatie zoals de voorkant van de koelkast te plaatsen.
    • Betrek uw kind altijd zoveel mogelijk bij het regelgevingsproces.[3]
  2. 2 Geef leeftijdsgebonden verantwoordelijkheden op. Naarmate kinderen ouder worden, groeit hun begrip van wat er in huis en op school moet gebeuren. Door de verantwoordelijkheden van uw kind naar een niveau te brengen, wordt stilzwijgend aangetoond dat u ze vertrouwt.
    • Kleuters en peuters kunnen hun speelgoed opbergen en hun vuile was in de mand leggen.
    • Kindergarteners kunnen de bedden opmaken of de huisdieren voeren.
    • Basisschoolleerlingen kunnen helpen met het zetten van de tafel of het bereiden van de maaltijd.
    • Middelbare en middelbare scholieren kunnen een verscheidenheid aan nieuwe taken overal in het huis op zich nemen en worden elk jaar belangrijker. Tieners kunnen boodschappen doen, oppassen of de was doen.
  3. 3 Geef positieve motivatie. Gebruik een beloningssysteem om kinderen enthousiast te maken voor hun klusjes en verantwoordelijkheden.[4] Bijvoorbeeld, nadat het kind zijn of haar huiswerk volledig heeft gedaan, of hun bed op de juiste manier zeven dagen op rij maakt, geef ze dan een beloning. Afhankelijk van de leeftijd van het kind kan dit een uur tv-kijken zijn of een paar dollars voor zichzelf.
    • Jongere kinderen doen het goed met grafieken en grafieken om te illustreren hoe zelfdiscipline en verantwoordelijk ze zijn. Gebruik een stickerbord of kalender om de dagen en tijden te markeren waarop het kind een toegewezen taak of taak heeft volbracht en geef elke taak weer in de volgorde waarin deze moet worden voltooid. Elke dag hun voortgang zien zal hen opwinden.
    • Stort het nut van geld niet af als een beloning voor positief gedrag.[5] Sommige ouders beschouwen het als omkoping, maar het kan een effectief hulpmiddel zijn en kinderen de mogelijkheid bieden om ook financiële discipline te beoefenen.
    • Voor jonge kinderen, maak het leuk om discipline op te bouwen. Verander klusjes in een spel.[6] Daag bijvoorbeeld uw kind uit om speelgoed zo snel mogelijk op te rapen of maak het opruimen tot een vriendschappelijke wedstrijd tussen twee broers en zussen.
  4. 4 Loof goed gedrag. Je wilt niet dat je kind het gevoel krijgt dat slecht gedrag de enige aandacht is die ze van je krijgen. Wanneer uw kind zijn of haar taken uitvoert of verantwoord gedrag vertoont, laat hem dan weten dat u trots op hen bent.[7]
    • Vertel uw kinderen dat ze geweldig werk hebben geleverd met de toegewezen taak. Zeg "Ik ben trots op je" en "Bedankt voor je hulp" waar nodig.
    • Vooral voor jongere kinderen, toon je waardering met knuffels, kussen en stuiteren op de knie.
    • Herinner uw kind eraan hoe ver ze zijn gekomen op welk gebied zij ook moeite hebben om discipline in te oefenen.
  5. 5 Stel een schema op. Zorg ervoor dat dutjes, bedtijden en maaltijden elke dag op hetzelfde tijdstip plaatsvinden.[8] Communiceer regelmatig met uw kind wat de volgende is op de dagelijkse agenda.[9]
    • Probeer het vasthouden aan het schema een leuke ervaring te maken. Gebruik een kookwekker om aan te geven wanneer iets gebeurt. Stel bijvoorbeeld na het instellen van de timer aan uw kind dat wanneer het afgaat, het tijd is om naar bed te gaan, of om te eten, enz.
    • Oudere kinderen moeten ook een schema hebben. De gemiddelde tiener krijgt niet elke nacht de vereiste 8-10 uur slaap. Dit kan leiden tot slaapstoornissen, evenals gemiste lessen of afspraken. Zorg ervoor dat uw tiener zich houdt aan zijn of haar bedtijdschema.[10]
  6. 6 Leid door het voorbeeld. Kinderen leren door te zien wat anderen doen, net zoals door aanwijzingen op te volgen. Behandel eerlijk in al uw interacties en toon respect voor anderen. Als u een sociaal verantwoordelijk, moreel en eerlijk leven leidt, zullen uw kinderen dat ook doen. [11][12] Denk eraan, zoals het oude gezegde luidt: "Acties spreken meer dan woorden."
    • Leer uw kind hoe op te ruimen. Nadat een kind klaar is met het spelen van zijn of haar speelgoed, spelletjes of puzzels, moet je ze opruimen en alles wegleggen. Laat ze zien hoe en help ze door het proces. Laat jongere kinderen zien hoe ze naar tevredenheid kunnen opruimen en laat ze langzaamaan het zelfstandig overnemen. Leerlingen van basisscholen moeten hun eigen spullen kunnen pakken en hun vaat in de gootsteen of vaatwasser kunnen zetten. Voor tweens en tieners kan het opmaken van het bed, het doen van de was en het afwassen een discipline zijn.
  7. 7 Accepteer alleen eerlijke inspanningen. Als uw kind zijn of haar taken of verantwoordelijkheden op school heeft ontmoedigd, laat hem dan weten dat u teleurgesteld bent en dat u in de toekomst een verbetering verwacht. Voltooi of herhaal het onaanvaardbare werk van een kind niet voor hen.Als uw kind de was onjuist heeft opgevouwen of de afwas niet goed heeft afgewassen, laat hem dan zien hoe u denkt dat ze zijn voltooid en laat hem weten dat er consequenties zullen zijn als hun halfslachtige inspanningen worden voortgezet.[13]
    • Zorg ervoor dat u leeftijdsgebonden verantwoordelijkheden toekent aan uw kinderen.

Methode twee van drie:
Stimuleren van een positieve relatie

  1. 1 Toon interesse in uw kind. Laat hen weten dat ze geliefd zijn. Besteed tijd met hen en vraag naar hun gevoelens.[14] Wanneer kinderen weten dat ze worden verzorgd, zullen ze beseffen dat hun leven en acties waardevol zijn, ernaar streven om aan je verwachtingen te voldoen en een meer gedisciplineerd leven leiden.[15]
    • Vraag uw kind om na te denken over zijn recente successen of mislukkingen.
    • Moedig hen aan in hun interesses en hobby's.
    • Druk je overtuiging uit dat ze kunnen slagen als ze het proberen.
    • Toon dankbaarheid dat ze in je leven zijn. Vertel ze direct dat je van ze houdt.
  2. 2 Moedig de interesses van uw kind aan. Buitenschoolse activiteiten leren waardevolle vaardigheden en levenslessen. Sport, dans, gymnastiek, karate, muzieklessen, wandel- of bergsportclubs - alles kan discipline inboezemen door repetitieve oefeningen, het volgen van regels en patronen en het volgen van een schema. Een verscheidenheid aan hobby's prikkelt een sterk gevoel van discipline bij uw kind.[16][17]
  3. 3 Express empathie. Probeer het standpunt van uw kind te begrijpen.[18] Als ze bijvoorbeeld laat willen blijven, geef dan toe dat het leuk zou zijn om later op te blijven en een andere show te bekijken, een ander hoofdstuk te lezen, enzovoort. Vertel hen dat je als kind wilde laat opkwam als goed. Maak vandaag ook vergelijkingen met uw leven. Je kunt bijvoorbeeld vertellen dat je vaak verantwoordelijkheden op het werk hebt die je ervan weerhouden leuke dingen te doen, maar die nodig zijn om te zorgen voor je gezin. Wanneer kinderen voelen dat hun perspectief wordt begrepen en naar hen wordt geluisterd, zullen ze eerder bereid zijn hieraan te voldoen.
    • Help uw kind de gevolgen te zien van doen wat ze willen doen. Als ze de wens uitdrukken om later op te blijven, herinner hen eraan dat ze morgen vroeg wakker moeten worden. Vraag hoe zij denken dat ze zich zouden voelen als ze geen goede nachtrust hadden en zij (hopelijk) beseffen dat u uitkijkt naar hun belangen.
  4. 4 Gebruik verhalen om virtueel gedrag te demonstreren. Lezen kan kinderen helpen lessen te leren die ze op hun eigen leven kunnen toepassen. Na het lezen over een gedisciplineerd, verantwoordelijk karakter, betrek je je kind in een dialoog over de reacties, gedachten en gevoelens die ze hadden bij het lezen van het boek. Dit helpt hen zich te identificeren met het personage en het oorzaak-en-gevolgproces van logische consequenties te begrijpen.
    • Als je bijvoorbeeld 'De mieren en de sprinkhaan' leest, moet je benadrukken hoe de mieren ijverig waren en uiteindelijk werden beloond met voedsel voor de winter, terwijl de sprinkhaan lui was en plezier had, maar uiteindelijk honger kreeg.
  5. 5 Bied uw kind opties aan.[19] Laat ze niet door de show rennen, maar vraag hen bijvoorbeeld welk kleurenshirt ze willen dragen, of dat ze liever wortels of broccoli willen bij een maaltijd. Het opdoen van discipline mag niet ten koste gaan van het voeden van het gevoel van autonomie van uw kind. Naarmate de toegang van uw kind tot keuzes toeneemt, neemt ook zijn vermogen om zichzelf te disciplineren, weerstand te bieden aan verleidingen en zich te concentreren op zijn verplichtingen.
    • Begin met eenvoudige keuzes, zoals welk boek te lezen of welke kleurensokken u moet dragen.
    • Bied alleen een keuze wanneer er een echt bestaat. Een kind vragen of ze in de tussentijd een dutje willen doen (en hen dwingen om dat te doen) is geen gelegenheid om vrije wil uit te oefenen.

Methode drie van drie:
Discipline inleiden door consequenties

  1. 1 Blijf kalm. Het is belangrijk om een ​​gelijkmatige toon en houding te behouden bij het aanspreken van een dwalend kind.[20] In plaats van te schreeuwen: "Ga nu van de tafel, of je zit in grote problemen!" op luide toon en met een boze toon zeg je kalm: "Kom alsjeblieft van tafel - je zou kunnen vallen en jezelf pijn doen en ik wil niet dat dat gebeurt."
    • Als het kind onbeleefd tegen je is, gebruik dan dezelfde strategie. Vertel ze rustig om te stoppen en leg uit waarom je het afkeurt. Bijvoorbeeld: "Niet vloeken, het is geen leuke manier van praten en je klinkt zo veel leuker als je beleefd praat." Laat hen weten dat dit hun enige waarschuwing is. Dit is vaak genoeg om slecht gedrag te ontmoedigen.
    • Als het kind ongehoorzaam blijft, vertel hen dan hun straf en laat het weten. Zorg ervoor dat ze de samenhang tussen hun gedrag en de straf begrijpen. Handhaaf een kalm gedrag overal.
  2. 2 Volg door. Maak nooit luie bedreigingen, anders verlies je alle geloofwaardigheid van je kind. Denk na voordat je je kind bedreigt met een bepaald gevolg. Houd u onmiddellijk aan uw verklaarde bedoeling om de verbinding tussen het gedrag van het kind en de bestreikte straf te maximaliseren.[21] Als je bij één gelegenheid clementie vertoont, kan je kind het als een indicatie nemen dat de regel niet serieus moet worden genomen.
    • Nadat het kind zijn straf heeft beëindigd, knuffel ze of kus ze om te laten zien dat je niet meer gek bent, en leg opnieuw uit waarom je niet wilt dat ze dat doen. Laat ze herhalen waarom je het afkeurt, waardoor ze meer geneigd zijn te onthouden. Zeg daarna niets meer over het incident en ga verder.
  3. 3 Overeenkomen met de straf voor de misdaad. Soms is een time-out noodzakelijk, terwijl andere keren strengere vormen van straffen (zoals aarding of het elimineren van bepaalde privileges) vereist zijn. Welke vorm de straf ook krijgt, zorg ervoor dat het eerlijk is.[22]
    • Zorg dat de straf geschikt is voor de leeftijd. Jongere kinderen hebben een veel kortere aandachtsspanne en zullen vergeten wat ze worden gestraft na slechts een paar minuten, dus het is een zinloze basis voor een week; zij zullen het concept niet begrijpen.Begin met één minuut in time-out voor elk jaar en werk daar vanaf.
  4. 4 Consequenties consequent toepassen. Straf een bepaald gedrag niet op een dag en negeer het de volgende dag. Dit zal het kind in de war brengen en hen onzeker maken over wat acceptabel gedrag is. Wees consequent in het soort straf. Gebruik dezelfde straf voor hetzelfde wangedrag, elke keer opnieuw.[23]
    • Consistentie kan problematisch zijn wanneer twee ouders of verzorgers hetzelfde gedrag op verschillende manieren zien. Een kind dat bijvoorbeeld in de achtertuin rondloopt, kan worden gezien als een kind dat onschuldig speelt, maar de andere maakt zich misschien zorgen dat het kind tijdens het rennen struikelt of zichzelf verwondt, en daarom wordt gestraft voor hardlopen. Praat met uw partner, verzorger of oppas over wat u redelijk gedrag acht en welke maatregelen zij moeten nemen in geval van overtreding.
    • Als u de regels wilt wijzigen met betrekking tot wat uw kind mag doen, laat hem dan weten wat uw herziene verwachtingen zijn, evenals de straf die zij kunnen verwachten als ze niet naleven.
  5. 5 Evalueer de bruikbaarheid van straf. Sommige kinderen zijn volgzaam en reageren alleen op de dreiging van straf. Anderen zijn rebelser en worden alleen beter bestand tegen je richtlijnen als ze worden gestraft.[24][25] Denk aan het temperament en de persoonlijkheid van je kind om te beslissen of straf een goede manier is om discipline bij te brengen.